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(秋季版)二年级语文上册 第15课 孔繁森教学设计 苏教版-苏教版小学二年级上册语文教案VIP免费

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15孔繁森教学要求1、德:教育学生学习孔繁森关心人民、无私奉献的高贵品质,从小确立全心全意为人民服务的思想。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,能复述课文。3、学会本课生字,理解由生字组成的词语。教学重点正确、流利、有感情地朗读课文。体会孔繁森的高尚品质的品质和无私的奉献精神。教学准备:生字卡片、教学挂图教学时间:三课时第一课时一、揭示课题。1、板书课题。2、指名拼读:繁(fan)、森(sen)3、简介孔繁森的事迹。二、初读课文。1、学生自由练习读课文。2、指名分段试读课文。抽读生字卡片。第1段:优秀、援藏、干部第2段:拉萨市、失去、孤儿、抚养第3段:请求、献血、答应第4段:感动3、范读课文。4、看图,说说图上画了谁,他们在干什么?5、讨论:这篇课文主要写谁?写的什么事?三、教学生字。1、认读词语:干部、拉萨市、失去、献血2、分析字形,学生描红。四、作业:完成《习字册》。第二课时一、复习检查。认读词语卡片。二、细读课文。1、第1段。(1)指名读。(2)这一段告诉我们什么?1优秀:品德、学习非常好。2、第2段。(1)自由读。(2)这一段共有几句话?每句话分别告诉我们什么?(3)指名读句子:孔繁森抚养他们。孔繁森像对待亲生儿女一样抚养他们。“抚养”是什么意思?这两句话是什么意思?(4)指导朗读。3、第3、4段。(1)指名读这两段。(2)写了孔繁森的什么事?(3)医生为什么不同意孔繁森献血?后来为什么又同意了?那些词语说明孔繁森要求献血的决心很大,心情很迫切?(4)“藏胞们知道了这件事”,这件事指哪件事?“感动”事什么意思?他们为什么感动得流泪?(4)范读歌词。(5)指导朗读。三、总结课文。1、齐读课文。2、讨论:学了这篇课文,你觉得孔繁森是个怎样的人?3、填空:孔繁森收养了(),用献血所得的营养费帮助他们()。孔繁森真是一个()、()的优秀干部。第三课时一、复习检查。1、抽读生字卡片。2、组词:都()市()失()部()布()夫()二、教学生字1、教学字形。(1)出示小黑板。优秀抚养医生请求感动指名读词语。(2)学习生字字形。指名由学生进行自学,教师加以辅导。22、指导书写。三、作业:1、描红。2、抄写下列词语:干部失去来到献血医生答应知道感3

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