高考生物一轮复习 第5单元 遗传的基本规律与伴性遗传 第15讲 基因的自由组合定律学案（含解析）（必修2）-人教版高三必修2生物学案VIP专享VIP免费

第15讲基因的自由组合定律[考纲明细]1.基因的自由组合定律(Ⅱ)2.孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ)考点1两对相对性遗传实验分析1．两对相对性状的杂交实验——提出问题(1)杂交实验(2)实验结果及分析2．对自由组合现象的解释——提出假说(1)理论解释①F1产生配子时，□等位基因分离，非同源染色体上的□非等位基因可以自由组合，产生数量相等的4种配子。②受精时，雌雄配子随机结合，结合方式有□16种。(2)遗传图解(3)结果分析提醒①YYRR基因型个体在F2中的比例为1/16，在黄色圆粒豌豆中的比例为1/9，注意范围不同。黄圆中杂合子占8/9，绿圆中杂合子占2/3。②9种基因型中，每种基因型前的系数可用2n表示n表示等位基因的对数，如基因型YYRR的系数为20＝1，基因型YYRr的系数为21＝2，基因型YyRr的系数为22＝4。提醒若亲本是黄皱(YYrr)和绿圆(yyRR)，则F2中重组类型为绿皱(yyrr)和黄圆(Y_R_)，所占比例为1/16＋9/16＝10/16；亲本类型为黄皱(Y_rr)和绿圆(yyR_)，所占比例为3/16＋3/16＝6/16。深挖教材F2出现9∶3∶3∶1的性状分离比必须满足的条件有哪些？提示①所研究的每一对相对性状只受一对等位基因控制，而且等位基因要完全显性。②不同类型的雌、雄配子都能发育良好，且受精的机会均等。③所有后代都应处于比较一致的环境中，而且存活率相同。④供实验的群体要足够大，个体数量要足够多。3．对自由组合现象解释的验证——演绎推理(1)方法：让F1(YyRr)与□隐性纯合子(yyrr)测交。(2)目的：测定□F1的基因型(或基因组成)。(3)理论预测①F1产生□4种比例相等配子，即□YR∶Yr∶yR∶yr＝1∶1∶1∶1，而隐性纯合子只产生□yr一种配子。②测交产生□4种比例相等的后代，即□YyRr∶Yyrr∶yyRr∶yyrr＝1∶1∶1∶1。(4)测交结果图解(补充完整□)深挖教材(1)孟德尔两对相对性状的遗传实验中，F2的黄色圆粒、黄色皱粒和绿色圆粒豌豆中纯合子分别占多少？提示1/9、1/3、1/3。(2)在孟德尔的两对相对性状的实验中，具有1∶1∶1∶1比例的有哪些？提示①F1产生的配子的种类比例；②测交后代基因型比例；③测交后代表现型比例。4．实验检验(验证推理、得出结论)测交实验结果与演绎结果相符，假说成立。5．自由组合定律的内容及应用(1)自由组合定律的内容(2)孟德尔遗传规律的适用范围6．孟德尔成功的原因分析(1)科学选择了□豌豆作为实验材料。(2)采用由单因素到多因素的研究方法。(3)应用了□统计学方法对实验结果进行统计分析。(4)科学设计了实验程序。即在对大量实验数据进行分析的基础上，提出合理的□假说，并且设计了新的□测交实验来验证假说。7．孟德尔遗传规律的再发现(1)1909年，丹麦生物学家□约翰逊把“遗传因子”叫做□基因。(2)因为孟德尔的杰出贡献，他被世人公认为□遗传学之父。1．(必修2P10旁栏思考)从数学角度分析，9∶3∶3∶1与3∶1能(填“能”或“不能”)建立数学联系，这对理解两对相对性状的遗传结果的启示是每对性状的遗传都遵循了分离定律，即两对相对性状的遗传结果可以表示为它们各自遗传结果的乘积，即9∶3∶3∶1来自于(3∶1)2。2．(必修2P13本章小结)基因型是性状表现的内在因素，表现型是基因型的表现形式。(必修2P12拓展题改编)豌豆子叶的黄色(Y)对绿色(y)为显性，圆粒种子(R)对皱粒种子(r)为显性。某人用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交，发现后代出现4种类型，对性状的统计结果如图所示，下列叙述错误的是()A．亲本的基因组成是YyRr(黄色圆粒)，yyRr(绿色圆粒)B．在F1中，表现型不同于亲本的是黄色皱粒、绿色皱粒，它们之间的数量比为1∶1C．F1中纯合子占的比例是1/4，F1中黄色圆粒豌豆的基因组成是YyRR或YyRrD．如果用F1中的一株黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，得到的F2的性状类型只有4种，数量比为1∶1∶1∶1答案D题组两对相对性状的杂交实验1．用具有两对相对性状的两纯种豌豆作亲本，杂交获得F1，F1自交得F2，F2中黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒的比例为9∶3∶3∶1，与F2出现这样的比例无直接关系的是()A．亲本必须是纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆B．F1产生的雄、雌配子各有4种，比例为1∶1∶1∶1C．F1自交时4种类型的雄、雌配子的结合是随...