第1讲探索遗传物质的过程考纲要求全国卷五年考情人类对遗传物质的探索过程(Ⅱ)2017·卷ⅠT29，2017·卷ⅡT2，2016·卷ⅢT2，2015·卷ⅠT1，2013卷ⅡT5考点一|肺炎双球菌的转化实验(对应学生用书第109页)[识记—基础梳理]1．格里菲思的体内转化实验(1)实验材料：小鼠、R型细菌和S型细菌(2)过程与结果(3)结论加热杀死的S型细菌中，含有某种促成R型细菌转化为S型细菌的“转化因子”。2．艾弗里的体外转化实验(1)方法直接分离S型细菌的DNA、荚膜多糖、蛋白质等，将它们分别与R型细菌混合培养，研究它们各自的遗传功能。(2)实验过程及结果(3)分析实验过程①只有加入S型细菌的DNA，R型细菌才能转化为S型细菌。②S型细菌的DNA加入DNA酶后不能使R型活细菌发生转化。(4)得出实验结论：S型细菌的DNA是“转化因子”，即DNA是遗传物质。1．朊粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同。(×)【提示】朊粒的增殖方式是改变正常蛋白质的空间构象，肺炎双球菌的增殖方式为二分裂。2．在生命科学发展过程中，肺炎双球菌转化实验和T2噬菌体浸染大肠杆菌实验证明了DNA是遗传物质。(√)3．格里菲思的肺炎双球菌转化实验直接证明了DNA是遗传物质。(×)【提示】格里菲思的肺炎双球菌转化实验说明了加热杀死的S型细菌中存在促使R型细菌转化的“转化因子”。4．在转化实验中大部分R型细菌转化为S型细菌。(×)【提示】在转化实验中只有少部分R型细菌转化为S型细菌。5．在转化过程中，加热杀死后的S型细菌的DNA没有进入R型活细菌的细胞中。(×)【提示】在转化过程中，加热杀死后的S型细菌的DNA进入R型细菌细胞内促使R型细菌转化。6．加热杀死的S型细菌也能使小鼠的体细胞发生转化。(×)【提示】加热杀死的S型细菌只能促使R型细菌发生转化。[理解—深化探究]比较肺炎双球菌体内转化实验和体外转化实验项目体内转化实验体外转化实验培养细菌在小鼠体内体外培养基实验对照R型细菌与S型细菌的毒性对照S型细菌各组成成分的作用进行对照巧妙构思用加热杀死的S型细菌注射到小鼠体内作为对照实验来说明确实发生了转化将物质提纯分离后，直接地、单独地观察某种物质在实验中所起的作用实验结论S型细菌体内有“转化因子”S型细菌的DNA是遗传物质联系(1)所用材料相同(2)体内转化实验是体外转化实验的基础，体外转化实验是体内转化实验的延伸(3)两实验都遵循对照原则、单一变量原则[运用—考向对练]◎考向1格里菲思实验过程及分析1．(2018·济宁模拟)某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：【导学号：41780081】①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠体内②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠体内③R型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠体内④S型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠体内以上4个实验中小鼠存活的情况依次是()A．存活、存活、存活、死亡B．存活、死亡、存活、死亡C．死亡、死亡、存活、存活D．存活、死亡、存活、存活D[由肺炎双球菌转化的实质及R型细菌和S型细菌的特点分析知，小鼠死亡是由于S型活细菌所致，S型活细菌可来自S型细菌的遗传，也可来自R型细菌在S型细菌DNA的作用下转化而来的，因此综合分析知D选项正确。]2．(2018·天水模拟)格里菲思以小鼠为实验材料做了如下实验，下列关于此实验的分析，错误的是()第一组第二组第三组第四组实验处理注射R型活细菌注射S型活细菌注射加热杀死后的S型细菌注射R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合液实验结果小鼠不死亡小鼠死亡，从小鼠体内分离出S型活细菌小鼠不死亡小鼠死亡，从小鼠体内分离出S型活细菌A.对实验结果的分析，四组实验必须相互对照B．实验说明活的R型肺炎双球菌发生了某种类型的转化C．该实验结论为“DNA是使R型细菌转化为S型细菌的转化因子”D．获得该实验结论的关键步骤是第四组小鼠死亡并分离出S型活细菌C[四组实验必须相互对照，说明活的R型肺炎双球菌发生了某种类型的转化；该实验结论为加热杀死的S型细菌中必然含有某种促成R型细菌转化的“转化因子”，而获得该实验结论的关键步骤是第四组实验结果，即小鼠死亡并分离出S型活细菌。][误区警示]肺炎双球菌转化实验的三...
