师德与法律素养学习体会通过对模块一的学习，使我从中加深了对教师这一职业的理解
教师既是知识的传播者，又是文明的培育者，是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范
因而，教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平通过此次法律法规师德师风学习，我简单谈谈一下几点体会：一、教师要注重职业道德真正做到依法执教；爱岗敬业；热爱学生；严谨治学；团结协作；廉洁从教；为人师表
关爱和尊重学生，以学生为本，教师要做到热爱本职工作，终身勤奋学习，恪尽职守教书，全心全意育人，理解、尊重、信任、关爱每一位学生，杜绝侮辱学生人格、体罚或变相体罚学生，不从事有偿家教，树立正确的谋生观、享受观和发展观
二、教师要学法用法，作为人民教师，要做到依法施教、依法育人，必须自觉学习法律知识、宣传法律知识、贯彻法律知识
当然，前提是要增强自己的法制观念、提高自身的法律素质
知法、懂法，在教育教学过程中，认真履行职责，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，坚持做到“为人师表”，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象三、坚持理论与实践相结合，严格依法办事这是学好法、用好法的关键
学法是前提，用法是目的
只有将学法与用法有机结合起来，才能做好教书育人工作，使学生健康成长
因此，在今后的工作中，要坚持依法解决问题
学生出问题是正常的事情，一旦问题出现，必须严格按照学校的管理制度进行教育和处理，对学生进行教育，使学生明白是非曲直，做到防微杜渐
四、、终生学习、不断提升业务能力我们知道——学高为师，要培养高水平的学生，要求教师学识渊博、学业精深、个性鲜明的教育教学风格，把握教育问题的高超学术、和谐、感人的师生关系，无不闪现着现代教育思想的智慧之光
