中考语文 作文复习指导《多角度构思立意作文》教案-人教版初中九年级全册语文教案VIP专享VIP免费

多角度构思立意作文知识与技能目标：1、理解并学会运用从多个角度给作文多向立意2、理解并学会逆向思维给作文立意3、理解并学会给作文选择最佳立意情感与价值观：学会多角度思考生活，发表自己独立的见解过程与方法：情景创设—学生自主学习—教师精简点拨—拓展训练—回顾总结教学重点：1、理解并学会逆向思维给作文立意2、理解并学会给作文选择最佳立意教学难点：理解并学会逆向思维给作文立意教学过程：一、漫画导入——语文考试1、观漫画提出现象：考试作文难下笔2、用联描绘感受：上联：抓耳挠腮落笔愁下联：胡编生套成文羞横批：无米之炊3、教师总结：要做到这点，我们首先得学会多角度看问题，今天就我们让一起来探讨作文多角度立意方法。二、佳作引路——请以“母亲”为题作文1、展示一位学生多角度描写自己的母亲。2、即使是同一只蛋，只要变换一下角度，它的形状便立即不同了。——达·芬奇《谈画蛋》3、多角度构思立意作文：下笔前从多个侧面、多种层次进行思考，选择题材，提炼主题，安排情节结构，确定表现形式。即写什么，怎写，为什么写。三、头脑风暴——话题“手”1、学生自由思考，多角度立意。2、学生展示。3、教师引导[角度一]整只手[构思]“劳动创造世界，双手扭转乾坤”。这只手怎样才会变得有力量？五指分开是分力，五指并拢成合力；五个手指屈曲向掌心，又聚成了一种强大的向心力。[立意]五指并拢握拳，团结起来力量大。[角度二]五指间[构思]“独木不成林”，“众人拾柴火焰高”。我们的手怎样才能变得灵巧、能干、会做？这就在于五个手指互相配合，亲密合作。我们的社会，我们的工作，我们每一个人，都需要这种友谊、团结、协作的精神。[立意]事情要做好，五指配合少不了。[角度三]大拇指[构思]大拇指是五个手指中最粗、最短的，比不上其他手指纤细好看。但许多操重的工作多要劳烦它，其他手指的活动也靠他带头和管理。大拇指就像一个长相丑陋的人，虽然其貌不扬，但他有自己的长处，有自己的内涵，有自己的重要作用。[立意]拇指形丑作用大，谈“美与丑”[角度四]说小指[构思]小指很小、很细、很笨，甚至沾满了污泥，但它总还是我们手上的一个指头，和我们筋骨连在一起，所以，不要嫌弃它，而要爱护它；十个指头有长有短，小指虽小，但缺少了它，我们会有一只完美的手吗？小指虽小，但有很多细小的活儿却怎么也离不开它呢！所以，小指应自尊，自信、自强。[立意]小指莫自卑或要爱护和帮助弱者。[角度五]手指的“做”和“让”[构思]五个手指都在自己的岗位上发挥作用，但它们不可能事事都一起动作。当某些手指工作时，其它手指就自觉地避让一旁。这种精神和风格不是值得赞扬的吗？[立意]“避让”风格赞。4、小结：思维方向（新颖、深刻、熟悉）四、现场比武——话题A:咬过的苹果B：风1、要求①请写出自己的立意；②请简单写出的理由；③时间：5分钟；④看谁写得多。2、学生练习3、学生展示评比4、教师小结A:咬过的苹果①苹果像地球，奉献了甘甜却被人类破坏得伤痕累累②台湾搞分裂使祖国有了缺损就像这个有缺损的苹果③苹果里有一条虫子对吃苹果的人说：“这苹果有毒”，这人不信刚咬一口就死了④他像月亮，有圆有缺⑤看到苹果想到了牛顿⑥生活中充满了缺憾，我们要尊重生活B：风①“风声雨声读书声，家事国事天下事”——读书为己的风气不可长。②春风，“吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。——最伟大最深沉的母爱，给我以温暖。③风是大自然的礼物——赞美大自然的伟大。④任何事物都有两面性——风调雨顺和狂风暴雨。⑤自然界之风——从沙尘暴联想到环保问题。⑥树与暴风雨的抗争——我们应当坚强地面对社会上的风风雨雨。⑦火烧赤壁诸葛亮借东风的故事——成功的条件要靠自己去创造。五、巅峰对决——请以“是我的良师”为题作文1、要求：①请补充横线上的词语，并写出自己的立意。②每人写出五种及以上。③在自己最喜欢的一种前打上五角星。2、学生练习3、学生展示4、教师引导提示——为什么是我的良师①母亲是良师——教给的道理使我终生受益②时间是伴随终生的良师，——时刻让我们认识到生命的可贵。③自然界里的花花草草是良师——让...