二年级语文下册《识字5》教学设计3 苏教版VIP专享VIP免费

识字51.学会本课7个生字，两条绿线里的字只识不写。认识一个偏旁。理解由生字组成的词。2.初步认识相关的军事装备及军事术语，进行国防启蒙教育，培养热爱人民军队的思想感情。教学重点:识字并初步认识渗透相关的军事装备和军事术语。教学难点：识字并初步认识渗透相关的军事装备和军事术语。课前准备：挂图、生字卡片先学提纲：1.读准识字5中的生字；读熟词串，划出生字词，自学生字，并组词。2.把图上描绘的事物与所学的词语联系起来。教学过程：一、创设情景，导入新课1.同学们，中国五千年的漫长历史就是一部硝烟弥漫的战争史，那么，你们知道古代的将士们作战都用哪些武器吗？2.历史的车轮向前行驶，随着现代科技的飞速发展，短兵相接的肉搏战逐渐被尖端的高新科技所代替。飞机、大炮和坦克。前线冲锋；炸弹、地雷，暗中伤人。今天，我们就来学习一些常用的军事装备，了解一些基本的国防知识，好吗？（板书课题：识字5）二、图文结合，感知新词1.请同学们看图，说说这是什么？相机出示词语：qiānɡqiānɡqiānɡ手枪步枪机枪指名读读，相机正音，开火车读，同桌之间相互读读。全班齐读。指名简单介绍这些常用的军事装备。2.请同学们再看图，说说图上还有哪些军事装备？相机出示：qiántínɡdǎodàn飞机潜艇导弹指名读读，相机正音，开火车读，同桌之间相互读读。全班齐读。指名简单介绍这些常用的军事装备。3.为了保卫祖国，平日里，解放军叔叔都在做什么呢？出示：xúnluóxúnhángzhàngǎng巡逻巡航站岗指名读读，相机正音，开火车读，同桌之间相互读读。4.下面老师给大家介绍一些国防方面的知识。出示词语：shàosuǒlǐngkōnghǎijiāng哨所领空海疆指名读读，相机正音，开火车读，同桌之间相互读读。5.学生自由练读词串，指名读读全文。全部去掉拼音，自由练读，再指名读读。齐读。三、教学生字，指导写字出示本课生字，齐读，每个两遍。1.学习“导”二次备课1（1）学习偏旁“寸”，书空笔顺。（2）学习“导”的笔顺。（3）口头扩词2.学习“岗”（1）书空笔顺，注意点：山（先中间，后两边），冈（先撇后点）（2）口头扩词“巡”：走之旁，里面是三个撇点，撇要长，点要短。“弹”：弓作为偏旁，写时要扁一些，滕出地方写右边的“单”字。3.分析字形，指导书写。4.学生描红书上的字。（教师巡视，注意学生的写字姿势及握笔方法。）四、小结看，八一军旗下，鲜花丛中，海、陆、空三军昂首挺胸，英姿飒爽，不由得让人们肃然起劲，正是因为有了这样的“铜墙铁臂”和高科技的现代化军事设备，才能使我国的国防固若金汤。板书设计：课堂作业：家作布置：教学后记：（第次）二下第五单元课题识字5第1教时总第个教案课型：新授课教学目标:1.能准确、流利、有感情地朗读和背诵词串。2.在朗读中进行国防启蒙教育，培养热爱人民军队的思想感情。教学重点:能正确、流利地背诵词串。教学难点：初步认识渗透相关的军事装备和军事术语。课前准备：挂图、生字卡片先学提纲：1．有感情地朗读朗读识字5中的12个词语。2．把书上的12幅插图与所学的词语用线连起来。3．你还知道哪些军事装备或作战武器，把它们的名称积累在书上，越多越好。教学过程：2一、复习导入1．认读生字、词语。2．填空：海军常用的武器与装备有（）（）（）空军常用的武器与装备有（）（）（）陆军常用的武器与装备有（）（）（）二、品读感悟1．出示（手枪步枪机枪图）小朋友，你们看，这就是我们现代军事战争中常见的几种枪（1）谁能看着图简单的给我们介绍一下这些常用的军事装备。手枪：单手发射的短枪，用于近距离射击。步枪：步兵用的一种枪，枪管比较长，一般能射击400米左右。机枪：它的子弹能够不停的发射，速度很快。发出“哒哒哒”的声音。（2）我们一起读好这组词串。（齐读：手枪步枪机枪）过渡:平常，我们的海陆空解放军叔叔为了保家卫国，还会用其他的一些武器装备呢！你们看——2．出示：飞机潜艇导弹（1）潜艇：亦称潜水艇，可以潜到水下去。它有特种水舱，吸一定量的水，就能潜到海下面去，使敌人发现不了它。把水排出来，也可以浮在海面航行。在战斗中，它可以利用潜水的功能悄悄地接近敌...