19、皇帝的新装学习目标：1、学会10个生字
2、练习阅读课文，分角色朗读课文
3、通过阅读剧本，把握故事的主要内容，认识剧中人物的主要特点，试着用自己的观点来评析剧中的人物
4、通过人物的语言、动作、心理体会虚荣者的愚蠢和虚伪，懂得在生活中要做一个诚实、不虚荣的人
5、表演课本剧，初步了解戏剧的基本常识
学习重难点：1、学会10个生字，能复述课文，分角色朗读课文
认识剧中人物的主要特点，能用自己的观点来评析剧中的人物
2、通过阅读剧本，认识剧中人物的主要特点，用自己的观点来评析剧中的人物
课时安排：2课时教学过程：第1课时一、揭示课题：《皇帝的新装》二、启发谈话
这篇课文是根据安徒生同名童话作品改编的一个三幕剧，写了一个皇帝赤身裸体参加游行大典的滑稽故事
我们一起走进课文吧
三、初读课文，整体把握课文内容
1、交流剧本知识：请大家打开课本，快速浏览一下课文，看看这篇课文和我们平常学习的课文有什么不同
你了解哪些有关剧本的知识，把你搜集到的资料和大家交流一下吧
2、学生交流
3、初读课文，整体把握课文内容
⑴以自己喜欢的方式读课文，把不认识的字画出来，多读几遍
⑵检查自学情况
⑶说说你了解这个剧本的哪些内容
你所用“这是一个（）的皇帝”来概括主角
四、学习第一场
1、指名分角色朗读
2、指名评价：他们读得好不好
3、请用几个词概括这几个人物的特点
骗子的荒唐胡说，正中了这位昏庸荒政的皇帝的下怀，一个贪慕虚荣不理朝政，愚蠢昏庸的皇帝形象跃然纸上
第2课时一、学习第二场内容；排演课本剧
二、学习第二场：1、自由朗读第二场，思考：第二场在什么地方
主要任务是谁
2、交流讨论：你能试用几个词或一句话概括老大臣和官员的性格特点吗
3、分叫色朗读第三场
三．学习第三场
1、学法同第二场
师：谁揭露了谎言
为什么安徒生要安排一个无知无畏的孩子来揭露谎言
