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八年级英语 unit7How do you make a banana milk shake说课稿 人教新目标版VIP免费

八年级英语 unit7How do you make a banana milk shake说课稿 人教新目标版_第1页
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Howdoyoumakeabananamilkshake说课稿(一)教材分析本课是新目标英语,八年级上册第七单元sectionA部分,教材以howdoyoumakeabananamilkshake?为中心话题。围绕着描述“一种食品的制作过程”展开。学习和运用重点词汇及其句型turnon/cutup/pour...into及其howdoyoumakeabananamilkshake/fruitsalad?让学生谈论一种家庭食物的制作过程同时用first./next/then/finally来描述制作过程步骤的先后顺序。本课教学内容与学生的实际生活密切联系,易于引发学生用简单的英语进行交际和交流。(二)教学目标结合第七单元教材内容骂我按照语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、文化意识等五个方面,将本课的教学目标细化1、知识目标:单词.词汇及其短语功能:描述一种事物的制作过程句型:howdoyoumakeabananamilkshake2、语言技能:听:听懂只做一种食品的对话材料说:描述制作一种家庭食品的过程读:读懂介绍食物制作过程的文字写:能运用重点单词及其句型描述自己喜欢的事物的制作过程3、情感目标:培养学生热爱劳动,帮助父母做家务的好习惯(三)教学重点及其难点重点:词汇及其句子:howdoyoumake...first...next...then..finally..难点:能够用英语描述一种食物的制作过程。(四)教学方法:在课堂中把学生分成小组,让他们围绕香蕉奶昔的制作过程的描述。进而展开对制作水果沙拉过程进行描述。让学生在活动中相互探讨、相互合作。从而发展他们的能力(五)教学过程1)头脑风暴:美食知多少。2)看录象。便于让学生了解香蕉奶的制作过程,让他们为接下来们所学的重点词汇进行练习、后面制作水果沙拉奠定基础。3)看图片学单词。在一组组精美轮换的图片中学习本节课的单词和重要词组,加深其印象。4)在学生完全弄懂事物的制作过程极其不可数名词的数量表达后,我安排他们进行制作水果沙拉的对话。5)在consolidate环节,我安排了听力练习,retell和pairwork等课堂活动,让学生熟练操作目标语言。6)为了加深学生对食物制作过程描述的巩固,让学生把所学知识从口落实到笔头。

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