北京市第一五四中学高中生物1-3-5光合作用1学案浙科版必修1一、学习目标：1.理解提取和分离色素实验各步骤的原理2.能够说出绿叶中色素的种类、吸收光质二、学习重点：能够说出绿叶中色素的种类、吸收光谱三、学习难点：理解提取和分离色素实验各步骤的原理四、学习过程：【自主学习】复习以下内容：1.光合作用的场所是。指出下列各序号代表的名称。2.原核生物没有叶绿体，仅含的细胞器是。但（填一个原核生物的代表生物）也可以进行光合作用，原因是【探究释疑】1.绿色植物合成ATP，除了细胞呼吸可以提供能量，还有。经光合作用，将光能转化成ATP中的能。而色素对于光合作用必不可少，从能量的角度分析，色素具有什么功能？2.色素最有可能分布于叶绿体的哪种结构上？3.初生的植物，叶片是黄绿色的；长大后，变为深绿色；到了秋冬季节，便枯黄了。说明绿叶中的色素不止一种，如何将绿叶中不同的色素进行分离呢？（1）分离色素之前，必须进行什么操作？（2）根据叶绿素分子的结构分析，叶绿素属于（无机物、有机物）。根据相似相溶原理，应该用（无机溶剂、有机溶剂）提取色素。阅读课本P87实验的方法步骤1，找出选取试剂来提取色素。此步骤中添加二氧化硅和碳酸钙的作用分别是什么？二氧化硅：碳酸钙：（3）听完纸层析法分离色素的简单步骤后，观察课本P88图3-19，分析具有挥发性的层析液如何使不同的色素分离开？（4）观察实验结果，说明四种色素的扩散速度有何不同？从色素带的宽窄，说明不同色素的含量有何不同？用语言描述不同色素的颜色。4.阅读课本P90页第一段与小资料，进一步解释为什么“初生的植物，叶片是黄绿色的；长大后，变为深绿色；到了秋冬季节，便枯黄了？”5.绿叶中的色素吸收哪种光？【巩固理解】【互助提高】1．纸层析法可分离光合色素，以下分离装置示意图中正确的是（）ABCD2.绿色植物在暗室中不能（）A．生长和发育B．进行呼吸作用C．合成叶绿素D．吸收矿质元素3．植物进行光合作用时，光能的吸收发生在叶绿体的（）A．内膜上B．基质中C．类囊体膜上D．外膜上【梳理总结】扩散速度色素颜色色素含量色素种类吸收光谱1
