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第5课灿烂的青铜文明一、手工业的发展※1、青铜业:(原始)社会末期,(出现)青铜器。②(夏朝),青铜器(种类)增多。(商朝),青铜文化的(灿烂)时期。代表:(司母戊鼎)(四羊方尊)④(西周),青铜器(种类)丰富。⑤特点:(工艺)高超(品种)繁多(应用)普遍(分布)广泛⑥典型:(青铜)面具(青铜)神树大型(青铜)立人像2、陶瓷业:地位:(我国)是世界上(最早)发明(瓷器)的国家。②时间:(商朝),就有烧制原始青瓷的(瓷窑)。3、玉器业:(玉器雕刻)工艺达到很高水平。②代表:(玉虎)和(玉象)二、农业和畜牧业的发展1、(夏、商、西周)时期,以(农业)为主,(农牧业)相当发达。2、(“五谷”)农作物,(商周)时期已经齐备。3、(农业)上已知道(选种、施肥和治虫害)。4、(西周)已用(青铜农具)进行(农业生产)。5、(商朝)已有(家畜家禽),建有牲畜(圈栏),(牧场)。三、商业的发展(商周)时代(商业)、交通发达,(都城)繁华。从镐京到全国有(大道)、(旅舍)。四、知识小结:(农业)、(畜牧业)、(手工业)和(商业)的繁荣,形成了我国(夏、商、西周)灿烂的(青铜文明)②人类使用青铜器制作(生产工具)、(军事武器)及(生活用具)的物质文化发展阶段的时代,在这个时代人们所创造的物质文化,便被称(“青铜文明”)。(夏、商、西周)高度发达的(青铜文明)是建立在对(奴隶)残酷剥1的基础上的。五、奴隶的悲惨生活1、被迫集体劳动,作坊做工。2、没有人身自由,受到非人待遇3、奴隶主把奴隶随意转让和买卖。4、奴隶主把奴隶杀死或活埋,做殉葬品。六、教学课堂总结:(夏、商、西周)三代出现如此辉煌灿烂的文明成就,归根到底是因为(生产力)的发展,推动了(社会进步),铸就了灿烂的(青铜文明),这一系列充分证明了(奴隶)社会虽然(野蛮残酷),但它是在(生产力)发展的基础上取代了(原始社会),这是(历史的进步)。七、教学作业布置:1、完成前面课堂知识结构和教材历史线索笔记。2、完成图册练习题和历史练习册。3、预习第6课2

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