第5课灿烂的青铜文明一、手工业的发展※1、青铜业：（原始）社会末期，（出现）青铜器。②（夏朝），青铜器（种类)增多。（商朝），青铜文化的（灿烂）时期。代表：（司母戊鼎）（四羊方尊）④（西周），青铜器（种类）丰富。⑤特点：（工艺）高超（品种）繁多（应用）普遍（分布）广泛⑥典型：（青铜）面具（青铜）神树大型（青铜）立人像２、陶瓷业：地位：（我国）是世界上（最早）发明（瓷器）的国家。②时间：（商朝），就有烧制原始青瓷的（瓷窑）。３、玉器业：（玉器雕刻）工艺达到很高水平。②代表：（玉虎）和（玉象）二、农业和畜牧业的发展１、（夏、商、西周）时期，以（农业）为主，（农牧业）相当发达。２、（“五谷”）农作物，（商周）时期已经齐备。3、（农业）上已知道（选种、施肥和治虫害）。4、（西周）已用（青铜农具）进行（农业生产）。5、（商朝）已有（家畜家禽），建有牲畜（圈栏），（牧场）。三、商业的发展（商周）时代（商业）、交通发达，（都城）繁华。从镐京到全国有（大道）、（旅舍）。四、知识小结：（农业）、（畜牧业）、（手工业）和（商业）的繁荣，形成了我国（夏、商、西周）灿烂的（青铜文明)②人类使用青铜器制作（生产工具）、（军事武器）及（生活用具）的物质文化发展阶段的时代，在这个时代人们所创造的物质文化，便被称（“青铜文明”）。（夏、商、西周）高度发达的（青铜文明）是建立在对（奴隶）残酷剥1的基础上的。五、奴隶的悲惨生活1、被迫集体劳动，作坊做工。2、没有人身自由，受到非人待遇3、奴隶主把奴隶随意转让和买卖。4、奴隶主把奴隶杀死或活埋，做殉葬品。六、教学课堂总结：（夏、商、西周）三代出现如此辉煌灿烂的文明成就，归根到底是因为（生产力）的发展，推动了（社会进步），铸就了灿烂的（青铜文明），这一系列充分证明了（奴隶）社会虽然（野蛮残酷），但它是在（生产力）发展的基础上取代了（原始社会），这是（历史的进步）。七、教学作业布置：1、完成前面课堂知识结构和教材历史线索笔记。2、完成图册练习题和历史练习册。3、预习第6课2
