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第六单元教材研究与教法建议VIP免费

第六单元教材研究与教法建议_第1页
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六单元教材研究与教法建议(以校本研修的形式完成)单元内容识字6(2节)22、窗前的气球(3节)23、假如(2节)24、日记两则(3节)25、古诗两首(3节)语文园地六(3节)计划课时16教学内容分析这是一组体现“关爱他人”的课文。有体现强烈情感对比的对子;有表现同学之间友爱的《窗前的气球》;有表现关心有困难的人的《日记两则》;有体现热爱家乡、珍惜友情的古诗。每篇课文都饱含着爱的真情。教学目标1、会认60个生字,写好47个生字。2、掌握发现识字规律,正确流利有感情地朗读课文。3、有写日记的兴趣,并按照日记的格式,开始学写日记。4、让学生明白:要学会关爱他人,做一个有爱心的人。教学重难点及解决措施教学重点:识字、写字、朗读课文教学难点:1、学习课文,要学会关爱他人,关爱生活,关爱环境。2、有写日记的兴趣,并按照日记的格式,开始学写日记。解决措施:1、引导学生掌握发现识字规律,倡导自主识字。2、引导学生自读自悟,感受课文内容。教学设计思路(含教法设计学法指导)这一组教材,是进行情感教育,实现情感陶冶,培养美好情操的依托。在本组导语“只要人人献出一点爱,世界就会变得更美好”的引领下,我们可以引导学生,反复朗读那些饱含真情的语句,反复感受那些真真切切的人和事,带领学会感悟教材,感知社会生活,获得美好的人生体验,培养爱心。教学时,可充分调动学生的生活见闻,指导学生提高认识,鼓励学生主动接触社会,了解社会,关心社会。本组教材以“关爱他人”为主题,可以先不点出专题,让学生通读教材,去体察并发现这一专题。在本组课文的教学过程中,可以组织学生参观、访问,广泛搜集材料,在通过说见闻、讲故事、唱歌、绘画、情境表演等,进行交流,使本组教学的专题深入到学生的心灵之中。

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