微课设计方案姓名刘华联系电话18634965962所教学科英语所教学段七年级电子邮件单位名称朔城区贾庄学校微课程信息主题名称Lesson19ADinnerDate选题意图该节课是七年级单词学习教案，学习时采用了边讲边练，连接中考考点让学生在上课过程中利用已有知识做出题目，获得成就感，并且培养自信意识。但是由于学生的身心发展的不同步性，学生的英语水平也是参差不齐。在教学过程中，教师不好把握讲解或练习的难易度，学生的可选择余地几乎没有。通过微课学习，教师为学生提供了至少两个层次的练习题，学生可以自己选择。这样较好的满足了学生的个体差异，从而促进学生的学习并激发学习兴趣。内容来源人教版Unite4Lesson19适用对象义务教育七年级英语教学目标能够掌握课标要求的“四会”词汇：activityvolleyballpracticechessclubbothnothing教学用途□课前预习□课中讲解或活动□课后辅导培养学生的英语语言表达能力和自我整理的学习习惯。因此整堂课主要突出了以下三个方面：贯穿了一个原则——以学生为主体的原则；培养了一种意识——合作交流的意识；锻炼了一种能力——英语语言表达能力。知识类型□理论讲授型□答疑解惑型□情感感悟型制作方式(可多选)□拍摄□录屏□演示文稿预计时间8分38秒微课程设计教学过程Step1：Lead—inAsksomestudentstoanswersomequestions:1.Howistheweathertoday?2.Whatdayisittoday?3.Whatisthedatetoday?Talkabouttheweather,weekdayanddate,letthestudentsentertheEnglishlanguageenvironment.设计意图使学生理解和掌握一些重点词汇的用法，进一步培养使用英语语言的能力，并加深对文章的理解。Thenaskthemtolearnabouttoday’stopic:ADinnerDateStep2：vocabularyFirstly,askthestudentstotrytoreadthevocabulary,thentheteacherasksomegrouptoreadthem,andtheteachercorrectpronunciation.finally,followtheteachertoreadthewords.ActivityvolleyballpracticechessclubvolunteerbingobothnothingStep3：PracticeAskthestudentstorememberthevocabulary,thendosomeexercise,fillintheblankswiththewords.设计亮点：教学的设计主要是体现以“学生为主体，教师为主导”的教学理念。整个教学过程都是学生在思考、交流，相互比赛，并解决问题，老师只是进行适当的点拨，从而真正体现了以学生为主体，教师为主导的教学理念。学生通过自学，再小组讨论，把不懂的问题都在组内消化完成。全班交流展示时，所举的例子，能检验该学生是否真正掌握了词汇，突出了合作交流的重要性。注：填表时先删除括号内注释文字，此表可上交坊主电子版。
