教学目标：1、学生知道1分米、1厘米、1毫米有多长，建立相应的长度观念
2、知道分米、厘米、毫米之间的进率，学会简单的测量
教学重点：让学生建立分米、厘米、毫米的具体观念
教学难点：让学生建立分米、厘米、毫米的具体观念
教学准备：尺子、硬币、米尺教学过程：一、复习引入1、1米大概有多长
2、出示米尺，问：我们可以用这根米尺干什么
3、你能用它来量数学课本的宽，铅笔的长吗
今天这节课我们要来学习米以外的其它长度单位
揭题：二、教学新课1、认识厘米先介绍1厘米，在自己的尺子上找出1厘米、2厘米，闭上眼睛想一想1厘米有多长
举例说明什么物体大约1厘米
量一量你的铅笔有多长
试一试2、认识分米10厘米就是1分米
闭上眼睛想一想1分米有多长
1分米等于10厘米，2分米等于几厘米
1米是铄多少分米
1米又是多少厘米
3、认识毫米1厘米中间有几个这样的小格
每小格的长就是1毫米
闭上眼睛想一想1毫米有多长
1厘米等于几毫米
量很短或很薄的物体就要用毫米做单位
量一量硬币的厚度
三、巩固练习1、量一量练一练1、2、32、4、5四、小结：这节课我们学习了什么
