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九年级物理上册 第一章 分子动理论与内能 2.内能和热量名师教案 教科版VIP免费

九年级物理上册 第一章 分子动理论与内能 2.内能和热量名师教案 教科版_第1页
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九年级物理上册 第一章 分子动理论与内能 2.内能和热量名师教案 教科版_第2页
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1.2内能和热量目标要求:1.了解内能的概念;2.知道做功和热传递改变物体的内能;3.了解热量概念、符号、单位知道燃料热值的概念及单位。教学过程:请思考:1.往暖水瓶倒开水,盖上瓶塞,有时瓶塞会弹起,推动塞子的能量来自哪里?2.运动的物体具有动能,那么分子的不停的无规则运动是否也具有动能?3.拉伸和压缩的弹簧由于发生形变而具有势能,那么物体内部分子间相互作用也具有势能?一、温度与热运动温度表示物体的冷热程度温度越高,扩散越快,表明构成物体的大量分子做无规则运动越剧烈。温度反映了构成物体的大量分子做无规则运动剧烈程度。(用冷热不同的水做扩散现象,观察扩散的快慢程度)物体内部的大量分子做无规则运动叫热运动物体的内能:物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和。单位焦耳(J).内能是存储在物体内部的能量分子动能——温度是分子动能的标志,温度越高,分子运动越剧烈,分子动能越大.温度越高,分子动能越大。(但并不是所有分子动能都增大,个别分子动能还有可能减小.)分子势能——由分子间作用力决定的一种能量,与分子间距离有关,整体上表现出与物体体积有关.例1:相同质量的0℃水与0℃的冰相比较A、它们的分子平均动能相等B、水的分子势能比冰的分子势能大C、水的分子势能比冰的分子势能小D、水的内能比冰的内能多答案:ABD(评析:质量相同的水和冰,它们的分子个数相等;温度相等,所以分子平均动能相等,因此它们总的分子动能相等.由水结成冰,需要释放能量,所以相同质量、温度的水比冰内能多,由于它们总的分子动能相等,所以水比冰的分子势能大.本题很容易误认为水结成冰,体积增大,所以内能增大.)机械能与内能有着本质的区别,对于同一物体,机械能是由其宏观运动速度和相对高度决定的,而内能是由物体内部分子无规则运动和聚集状态决定.例如放在桌面上静止的木块温度升高,其机械能不变,而内能发生了改变.二、改变物体内能的两种方式:思考:冬天手冷,我们采取什么方式取暖?(烤手或搓手)热传递:内能从一个物体向另一个物体直接传递。是内能的转移,转移内能的多少叫热量。(条件:物体之间或者物体的不同部分间存在温度差,就会发生热传递,直到等温。实质:内能在物体间的转移,而内能的形式没有改变。)做功:从其他形式的能量转化过来。外界对物体做功,物体的内能增加,温度升高;物体对外界做功,物体的内能减少,温度降低。热量:热传递过程中转移内能的多少叫热量。用Q表示单位焦耳(J)。注意:物体本身没有热量,只有发生了热传递时,才讨论热量问题。热量是在热传递过程中,内能转移的数量。它是一个过程量。热量的多少与物体内能的多少、物体温度的高低没有关系。温度、内能、热量的区别和联系:区别:度是表示物体冷暖程度的物理量。表明分子热运动的剧烈程度。内能是能量的一种形式,是分子动能和分子势能的总和。温度增高时,内能增大。热量是在热传递时,传递能量的多少。联系:温度的变化可以改变一个物体的内能,传递热量的多少可以量度物体内能转移的多少。物体吸收或防出热量,它的内能将发生改变,但温度不一定改变。三、燃烧:放出热量:(燃烧是一种化学变化。燃烧过程中,化学能转化为内能的过程。)燃料热值:我们把1㎏某种燃料完全燃烧放出的热量,叫热值。用q表示单位J/㎏Q放=mqQ放单位焦耳m单位千克q单位J/kg燃料热值的意义:表示一定质量的燃料在完全燃烧时所放出的热量的多少,同种燃料的热值相同,不同燃料的热值不同。例题2:燃烧1m3的煤气大约放出热量3.9×107J(q=3.9×107J/m3),某市管道煤气收费标准为0.87元/m3,有一户人家一个月内燃烧煤气30m3,那么,该月该户烧煤气共消耗了多少热量?应交纳煤气费多少元?四.小结

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