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2比较线段的长短【学习目标】1、结合图形认识线段间的数量关系，学会比较线段的大小；2、利用丰富的活动情景，让学生体验到两点之间线段最短的性质，并能初步应用．3、知道两点之间的距离和线段中点的含义
【学教过程】复习巩固：1、如图，点A、B、C、D在直线AB上，则图中能用字母表示的共有条线段，有条射线，有条直线
2、下列说法正确的是A画一条3厘米长的直线B画一条3厘米长的射线C画一条4厘米长的线段D在直线，射线，线段中，直线最长预习检测：画一条线段等于已知线段a，既可以使用圆规，也可以使用直尺，请分别用两种方法画出等于线段a的线段
方法一：方法二：a合作学习1
我们平常是怎么比较身高的
人的身高相当于的长度，你能再举出一些比较线段长度的例子吗
任意画两条线段AB,CD
怎样比较两条线段的长短
方法一：使用直尺线段AB=cm，线段CD=cm，所以ABCD方法二：使用圆规将线段移到线段上进行比较，将点A与点重合，若点B在点C、点D之间则ABCD；若点B与点D重合则ABCD；若点B在CD延长线上则ABCD；如图：点B在，所以ABCD
如图：点M把线段AB分成相等的两条线段它们分别是和，点M叫做线段AB的中点
类似的还有三等分点，四等分点等此时，线段AM线段BM,线段AB=线段AM,线段AB=线段BM,线段AM=线段AB,线段BM=线段AB
【课堂检测】1ABCDABCDAMB下载后可任意编辑【课后巩固】基础题：1
如图，B是线段AD上一点，C是线段BD的中点，AD=10，BC=3，求线段CD、AB的长度2
已知线段MN=7，点P在直线MN上，且MP=3，则NP=
能力题：已知线段AC和BC在一条直线上，假如AC=5
6cm,BC=2
4cm,求线段AC和BC的中点之间的距离．参考答案：复习巩固：1、6812、C预习检测：1、已知线段一端固定,另一端截取已知
