牛顿第二定律王静VIP免费

牛顿第二定律授课人：王静那些属于你的梦，你不去努力，没人会帮你。学习目标1、掌握牛顿第二定律的文字内容和数学公式。2、理解公式中各物理量的意义及相互关系。3、知道在国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的。学习重点牛顿第二定律学习难点牛顿第二定律的理解自主探究1、牛顿第二定律的内容怎样表述？2、它的比例式如何表示？式中各符号表示什么意思？3、各物理量的单位是什么？其中力的单位“牛顿”是如何定义的？物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比、跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同.牛顿第二定律一定：maF1一定：FamF=kmaa∝F/m我们把使质量为1kg的物体获得1m/s2的加速度所受到的作用力称为1N，即1N=1kg·m/s2。力的国际制单位是N。如果各量都取国际制单位，则k=1，上述表达式就写成：式中a表示物体的加速度，F表示物体所受的力，m表示物体的质量，k是比例系数。maF合下列对牛顿第二定律的表达式F=ma及其变形公式的理解正确的是（）A.由F=ma可知，物体所受的合力与物体的质量成正比，与物体的加速度成反比B.由m=F/a可知，物体的质量与其所受合力成正比，与物体的加速度成反比C.由a=F/m可知，物体的加速度与其所受合力力成正比，与其质量成反比D.由m=F/a可知，物体的质量可以通过测量它的加速度和它所受的合力求出思考与讨论CD一个质量为2kg的物体同时受到两个力的作用，这两个力的大小分别是2N和6N，当两个力的方向发生变化时，物体的加速度大小可能为（）A、1m/s2B、2m/s2C、3m/s2D、4m/s2思考与讨论BCD由牛顿第二定律的表达式F=ma可以推出m=F/a，因此有人得出以下结论，正确的是（）A.物体的质量m与合外力F成正比B.物体的质量m加速度成反比C.当加速度a不变时，物体的质量m才与合外力F成正比。当合外力F不变时，物体的质量才与加速度a成反比。D.以上说法都不对。课堂练习D从牛顿第二定律知道，无论多小的力都可以使物体产生加速度，可是当我们用很小的一个力去推很重的桌子，却推不动它，这是因为（）A.由牛顿第二定律不适用静止的物体B.桌子的加速度很小，速度的增加量很小，眼睛不易察觉到。C.推力小于静摩擦力，加速度是负值D.桌子所受合力为零课堂练习D关于牛顿第二定律下列说法正确的是（）A.公式F=ma中，各量的单位可以任意选取B.某一瞬间的加速度只取决于这一瞬间物体所受的合外力，而与这之前或者之后的受力无关C.公式F=ma中，a实际上是作用于物体上的每一个力所产生的加速度的矢量和D.物体的运动方向一定与它所受的合外力方向相同课堂练习BC理解要点：瞬时性：F合恒定，a恒定；F合变化，a变化；F合消失，a消失。因果性：力是使产生物体加速度的原因。a=F合/m是加速度的决定式。矢量性：加速度a的方向与合外力F合的方向相同。牛顿第二定律1、文字表述：物体加速度的大小跟它受到的合力成正比、跟它的质量成反比，加速度的方向跟合力的方向相同.2、数学表达式：F合＝ma3、理解要点：a=F合/m是加速度的决定式。课后作业完成课本78页“问题与练习”中的2、3、4题。敬请指导！