下载后可任意编辑春蚕教学设计春蚕教学设计1教学目标：1、引导学生理解课文内容，体会母亲养蚕的辛苦，学习母亲无私奉献的美2、帮助学生理清课文的叙述顺序，抓住重点词语句子，联系上下文体会意思，沟通感受。3、指导学生掌握本课的生字新词，会认指定的字。4、指导学生有感情地朗读课文，完成课后“思考练习”。教学重点：了解养春蚕的过程和母亲养蚕的辛苦。教学准备：（1）课文朗读录音。（2）搜集有关蚕的资料。教学方法：朗读法自学法讲读法教学课时：两课时教学过程：第一课时一、导课。我们是农村的孩子，应该见过蚕了吧，你了解蚕的生长过程吗？你自己养过蚕吗？见别人养过蚕吗？养蚕容易吗？今日我们要学习老一代文学家巴金写的《春蚕》，从中不仅能知道蚕的生长过程，更能体会母亲养蚕的辛苦，下载后可任意编辑体会到母亲对孩子那种无私的爱。二、初读课文，了解大意，解决字词。1、生自读课文，要求边读边画出本课的生字新词。努力读通课文。2、同桌互读，正音。3、出示本课的生字新词，让学生认读，再次正音。4、生再次自由读课文，注意读准字音，同时画出不理解的词，读后注意联系上下文以及字典解决。5、指名分段读，思考本文讲的主要内容是什么。6、集体沟通：（1）本课中词语的意思。（2）课文的主要内容。三、再读课，质疑问难。边读边画边批，画出你不理解的地方，写出你的问题你的理解。小组沟通自己的问题，合作解决。集体沟通，并把有价值的问题让学生写到黑板上，以便下节有重点地去学习。四、作业。1、试有感情地朗读课文。2、正确法律规范地抄写本课中你认为好的词及那些较难写的字。第二课时下载后可任意编辑一、读课文，理清线索。1、读课文，填写下表。蚕的生长过程母亲干什么，怎么做蚕卵微小微小的蚕儿摘桑叶擦干剪成细丝半寸来长换大匾喂整片桑叶越来越大分匾打扫蚕室深夜添桑叶快“上山”了一夜两次添桑叶清理蚕沙“上山”了捉蚕“上山”摘茧子2、巡回指导3、填好后同桌先沟通。4、指名上黑板上填，集体沟通。二、重点词句，体会母亲的辛苦。1、自读课文，画出表现母亲辛苦的词句，联系上下文体会词句的意思，在旁边写出你的理解。2、读后小组沟通。3、集体沟通。特别强调如下的词“照例”“每到这时候”“就靠”“每天清晨”“每天深夜”“总要”“常常看见”“总看见”。三、导有感情地朗读课文。1、师范读，初步领悟。2、生自由练读，选择你最受感动的地方，试有感情地下载后可任意编辑读下来。3、读后评议，再读。4、各小组内竞赛读，选出读得特别好的进行全班竞赛。四、作业。1、有感情地朗读全文。2、了解母亲为自己做了些什么，自己应该怎么做去回报母亲，把它写到日记上。板书设计：春蚕蚕的生长过程母亲干什么，怎么做蚕卵微小微小的蚕儿摘桑叶擦干剪成细丝半寸来长换大匾喂整片桑叶越来越大分匾打扫蚕室深夜添桑叶快“上山”了一夜两次添桑叶清理蚕沙“上山”了捉蚕“上山”摘茧子辛苦无私奉献春蚕教学设计2教学目的1通过理解课文，了解养蚕的过程和母亲养蚕的辛苦，从中受到热爱劳动和孝敬父母的思想教育。2通过重点句的教学，训练学生在句与句的联系中理解文章思想内容的能力。下载后可任意编辑3学习本课生字新词，练习用“……一天天……也一天天……”说话。4有感情地朗读课文。教学重点了解母亲养蚕的过程，着重从养蚕的过程当中体会母亲养蚕的辛苦。教学难点怎样将了解母亲养蚕的过程与母亲养蚕的辛劳结合起来教育学生热爱劳动和孝敬父母。教学时间3课时。教学准备幻灯、小黑板。教学过程第一课时一、揭示课题1。同学们你们知道蚕吗？谁能简单说说你对蚕的了解。2。课题为什么说是春蚕呢？（春天是养蚕的季节。）二、完成预习1。读预习提示，这篇课文写的是什么？2。找出预习的要求有几项？指名读①读读课文，看看母亲是怎样养蚕的，她在养蚕过程下载后可任意编辑当中付出哪些辛苦。②要注意读懂每句话，还要注意作者是怎样把自己亲自做的和看到的事情写清楚的。3。初读课文，标出文章的自然段。4。找学生把预习中的两个要求简单回答一下。（回答不准确，可留作讲读课文时解答。）三、指导学生自学生字词1。轻声读课文，要求读准...
