力及其作用效果班级：________姓名:____________一．学习目标1.认识力的作用效果，知道力的概念和单位。2.知道力的三要素，能用示意图表示力。3.了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象。二．达标检测1．力的概念：____________________________。2.物体间力的作用是___________________。3．力的作用效果为：（1），（2）______________________。4．力的、、可以影响力的作用效果，习惯上把这三者称为力的。5．物理学中，力的单位是，简称，符号是。6．手拍击桌子，手是___________，桌子是___________（填“受力物体、施力物体”）；但手也感觉到疼，说明手对桌子施加力时，手受到了桌子给手的______________。说明一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的，也就是说。7.画出下列力的示意图（1）沿水平方向向右拉物体A的拉力。（2）沿竖直方向向下压物体B的压力。8．下列四个力中,使物体运动状态发生改变的是()A.手拉长弹簧的力B.人站在跳板上的压力C.手对弓的拉力D.踢足球的力9．俗话说“一个巴掌拍不响”,这是因为()A.一个巴掌的力太小B.人不会只有一个巴掌C.产生力的作用至少有两个物体D.只有一个物体也可以产生力的作用10．关于力，下列叙述正确的是（）A.一个物体也能产生力的作用B.物体间只有直接接触，才有力的作用C.一个物体受到另一个物体力的作用时D.物体间力的作用是相互的11．下面图所示的四种情景中，使受力物体运动状态发生改变的是（）AB12．小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是（）A．船浆B．湖水C．同学D．龙舟
