第11课古代宗教教学目标识记与理解记住佛教、基督教、伊斯兰教创建的时间、创建者和经典，知道三大宗教的基本教义；理解宗教是人们对社会现实的虚幻反映，是对自然和社会现实的不科学认识；正确理解宗教在人类文明史上的价值
重点难点一、重点：三大宗教的产生、思想和影响
二、难点：三大宗教的实质
【预习案】三大宗教基本情况表宗教名称产生背景创建时间地点创建者基本教义经典传播影响佛教《三藏》基督教公元1世纪前后罗马帝国境内的巴勒斯坦、小亚细亚地区《圣经》伊斯兰教公元七世纪初阿拉伯半岛（麦加）《古兰经》【合作探究】1、什么是宗教
我们该如何正确认识宗教、邪教、封建迷信
⑴宗教是一种社会现象
宗教是人们对社会现实虚幻的反映
⑵宗教是一种文化现象
宗教宣扬的神灵崇拜、天堂地狱、灵魂转世等体系化的神学理论是一种特殊的意识形态，是人类精神文明的重要组成部分；围绕宗教所出现的建筑、雕刻、绘画、音乐、文学、医学等成果，是人类文明的宝贵财富
（举例说明）⑶宗教是一种社会力量
这种力量既体现为精神的，也体现为物质的
（以伊斯兰教为核心的穆斯林世界、中外历史上以宗教为号召进行的人民起义等都是社会力量的表现
如：巴以冲突、“9
11事件”、人体炸弹等）⑷“宗教是麻醉人民的鸦片”
在苦难深重，找不到现实出路的时代，“在各阶级中必然有一些人，他们既然对物质上的解放感到绝望，就去追寻精神上的解放来代替，就去追寻思想上的安慰，以摆脱绝望的处境”）⑸宗教和封建迷信、邪教的区别：宗教和封建迷信的相同点是都对超自然力量实体的信仰，宗教礼仪以及宗教感情的统一
但宗教有完备的组织、固定的神职人员、崇拜中心、道德规范、系统的教义和主张
宗教教义体现了对人类的慈爱，以及对人类命运的关怀
这些宗教一般都经历了上千年的发展历程而最终被许多人信奉，为社会的承认，其本质教人向善、遵守法制、奉献社会的；封建迷信则不是
而邪教教义主张粗制滥造，
