17、2面对社会生活中的是非善恶【预习内容】17、2面对社会生活中的是非善恶【预习目标】情感、态度、价值观：树立正确的是非善恶观，在社会生活中努力做到抑恶扬善，做一具正直的人。能力：能够分辨是非善恶，深地在比较复杂的社会生活中做出正确的选择。知识：懂得如何在是非善恶面前做出正确的选择。【预习重点】预习目标1、2一【快乐预习】预习任务一：阅读教材P84~P86的相关内容，了解生活中是非善恶对个人的作用。1、阅读P85马克思在生活上遇到极端困难时面对反动政府的诱惑毫不动摇的事例，你明白了什么道理？只有明辨是非善恶，才能________________，实现积极向上的_________。2、P85的李帅走进少年管教所的原因是什么？我们应从中吸取什么教训？只有明辨是非善恶，才能在生活中自觉用______和_______约束自己的行为,杜绝____________,抵制不良诱惑,过积极健康的生活。3、阅读P86王选为日军侵华细菌战受害者调查和对日民索赔工作的经历后你有有何启示？社会需要坚持正义，为人正直的人，我们只有做到明辨是非善恶，并积极同丑恶现象作斗争，才能使自己逐步成为一个________的人。议一议：“正义是美德的最高荣誉”，谈谈你对西塞罗这名言的理解。预习任务二：阅读教材P86~88，理解如何才能面对生活中的是非善恶。1、通过阅读课本P87雷锋的名言并观察任长霞执行公务及徐洪刚为群众签名的照片后你有何感受？要对生活中的是非善恶做出正确选择，首先要____________________，即心中要有“一把尺”。这把“尺”既包括____________,也包括___________。2、阅读P88公路上发生了车祸后人们的不同表现的事例，想一想，假如当时自己在场，会怎样做？要_________________。要勤于预习，积极参加_________，积累社会经验，加强道德修养，增强__________，使自己拥有一双识别是非善恶的慧眼。3、P88的李峰已经意识到该送老人去医院，面对朋友的劝阻，他应该怎么办？要______________。正确的行为，必须坚持；错误的行为，必须摒弃。说一说：谈谈你对《公民道德建设实施纲要》中“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”理解。二【合作探究】通过自主学习，你还能提出哪些有价值的问题，自己解决有一定的困难，需要小组合作探究解决？请把这些问题写在下面，留待课堂研究我的疑惑：三【拓展提高】1、发生在西安某地的“9.20”重大抢劫杀人案，5名犯罪嫌疑人均为青少年，其中一名只有15岁。据案犯交代，他们几人曾因玩儿游戏与一游戏机厅的老板发生冲突，于是心存报复之念：“既然我玩儿不成游戏，也不让你做成生意。”这起案件警示我们：①要有正确的判断是非善恶的标准②要提高自己明辨是非的能力③要增强自己的控制力④要增强法律意识，提高守法观念教师活动A、③④B、①②C、①②③④D、①②③2、下面说法正确的是①是非善恶不分，就有可能做出违反道德和法律的事②“德育”远与一个文盲对社会更具负面效应③分不清是非善恶，对社会的危害不大，无关紧要④只有分清是非善恶，才能把握好自己的生活方向，实现积极向上的人生目标A、①②④B、①②C、②④D、①②③④四【感恩达标】(1题2分，2题8分)得分_______1、下面说法正确的是①是非善恶不分，就有可能做出违反道德和法律的事②“德育”远与一个文盲对社会更具负面效应③分不清是非善恶，对社会的危害不大，无关紧要④只有分清是非善恶，才能把握好自己的生活方向，实现积极向上的人生目标A、①②④B、①②C、②④D、①②③④2、电视剧《少林寺传奇》，反映了正义与邪恶的斗争，赞扬了少林寺的僧人练武为民除害的品格，是一部有一定教育意义的影片。但有些学生看到少林寺的和尚武功好，于是就气血投奔少林寺；还有些学生不了解影片故事的时代，所处环境背景，竟也称兄道弟学期江湖义气来，相互包庇缺点，隐瞒错误，有的甚至由此发展到走上了犯罪道路。（1）用一句话总结材料中问题出现的原因（2）（2）面对生活中的是非善恶为什么做出正确的选择？（4）（3）面对生活中的是非善恶我们应怎样做？（4）【教后反思】教师活动初一政治下册教案第21时【教学内容】18、1行为不同结果不同【教学目标】情感、态度、价值观：体...
