第14课“蒸汽时代”的到来一、教材内容分析工业革命是资产阶级为巩固政权、大力发展经济而必然产生的一种社会变革。表现出来的就是各个部门、行业的新发明、新创造，实现了由工厂手工业到大机器生产的一次飞跃。它是生产领域的一场变革，又是社会关系方面的一次革命，是资本主义政治、经济发展的必然结果。工业革命的出现使资本主义制度最终在欧洲确立下来，对世界也产生了重大影响。二、课程标准通过珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度等的出现，初步理解工业化时代来临的历史意义。三、教学目标一、知识目标：知道哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，瓦特改良蒸汽机，史蒂芬孙发明“旅行者号”机车的基本史实；理解工业革命最先从英国开始，后扩展到欧洲、北美的基本线索。二、能力目标：培养比较、判断推理能力和初步使用唯物主义历史观解释历史现象的能力。三、情感目标：认识伟大的发明创造来源于亲身实验、刻苦钻研、虚心学习、大胆探索和不懈努力，科学技术是第一生产力，要使国力增强必须大力发展科学技术。四、教学重点、难点重点：瓦特与蒸汽机；工业革命的影响。难点：工业革命及其影响。五、教学过程（一）创设情境，导入新课视频导入：播放2012伦敦奥运会的开幕式导入语：2012伦敦奥运会的开幕式展现了英国田园牧歌的时代，紧接着被一个个拔地而起的烟囱和产业工人操作生产机械的场景所取代，仿佛把人们带回到第一次工业革命的梦幻空间。这节课我们就来领略英国对世界的贡献。这个时期创造的财富为什么远远超过了英国历史的总和呢？（设计意图：利用2012伦敦奥运会的开幕式的视频导入，激发学生的兴趣，为新课的学习做铺垫，自然而然的导入新课。）教师：你想知道英国是如何成为世界上最强大的国家的吗？今天就让我们到历史中去探究答案，感受另一种形式的革命——工业革命。展示板书：第14课“蒸汽时代”的到来（二）教师引领，合作探究展示：自主学习目标1、为什么工业革命首先发生于英国？2、请你找出工业革命的主要发明创造（发明者、国家、时间）3、工业革命产生了哪些意想不到的后果？学生：学生根据自主学习目标进行自主学习活动。第一节抢占先机——英国的优势展示：学生根据材料，分析工业革命首先发生在英国的原因。材料一英国资产阶级统治的确立，为资本主义的发展开辟了道路。——岳麓版《第一次工业革命》材料二“市场总是在扩大，需求总是在增加。工场手工业再也不能满足这种需求了。”——《共产党宣言》材料三“奴隶贩子的贸易路线一般是从欧洲出发，乘船到非洲；在非洲通过各种卑鄙的方式掳获黑人后运往美洲，把黑奴卖给美洲的种植园主；然后，再把美洲的金银和工业原料运回欧洲。因为贸易路线呈三角形，因此称为“三角贸易”。英国成为“三角贸易”的主要经营者。——人教版九年级《世界历史》上册材料四“15世纪末以来，英国贵族地主用暴力手段把农民从小块租地上赶走，用篱笆圈起大片土地，作为牧场，用来养羊，这就是著名的圈地运动。迫使大批农民失去土地，很多人流入城市，成为自由劳动者，这就为资本家提供了大量廉价的雇佣劳动力。——齐世荣主编《世界史》教师：指导学生逐个分析材料，抓住材料中关键的字句，以此分析工业革命首先发生在英国的原因。学生：工业革命的原因①资产阶级统治在英国的确立。②英国拥有广大的海外殖民地。③三角贸易积累了大量的资本。④英国有充足的廉价劳动力并且是大批熟练工人，为革新创造了条件。承转过渡：英国资产阶级革命后建立起资产阶级统治，资本主义制度在英国得以确立，这是工业革命的前提，也是工业革命的原因之一。由此可见，18世纪中期的英国拥有了这些有利的条件，所以工业革命首先在英国发生。飞梭的出现，大大加快了织布的速度，刺激了对棉纱的需求，所以机器的发明和使用，最早从棉纺织业开始了。开始的标志是什么？第二节神奇机器——产业的革命学生：找出工业革命的主要发明创造（发明者、国家、时间）教师：指导学生看书标记基础知识。展示：工业革命期间的一些主要发明年代发明人内容国家18世纪60年代哈格里夫斯珍妮机英国1785年瓦特改良蒸汽机英国1807年富尔顿轮船（汽船）美国1825年史蒂芬孙...
