5.2凝聚价值追求【学习目标】1.知道中华民族精神和社会主义核心价值观的深刻内涵；理解中华民族精神的重要价值和作用。懂得如何弘扬中华民族精神，如何践行社会主义核心价值观。2.提高分析问题和解决问题的能力，尝试生活中用实际行动弘扬民族精神，培育和践行社会主义核心价值观3.激发学生传承和弘扬伟大民族精神，自觉培育和践行社会主义核心价值观。【学习重难点】学习重点：理解民族精神的作用。学习难点：如何弘扬和践行社会主义核心价值观。【学习内容】自主学习1.高扬民族精神（1）民族精神是民族的“”。（2）在五千年的发展历程中，中国人民形成了以为核心的团结统一、爱好和平、、的伟大民族精神。（3）伟大的民族精神是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭。（4）传承和弘扬民族精神表现在很多方面，如在国家危难时能够，在他人遇得到危险时，在日常生活工作中等。2.构筑中国价值（1）价值是文化最深层次的。生活中，人们常常依循各自尊崇的价值观判断是非曲直和取向。（2）中国独特的文化传统、独特的历史命运，独特的，注定我们必然坚守植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观。是当代中国精神的集中体现。（3）社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的，又是实现中华民族伟大复兴的。（4）少年强则国强，少年有志则。构筑中国价值，中国当争先。合作探究1.运用你的经验:阅读教材第106页的运用你的经验”结合教材第66页内容，思考：你认为中国的脊梁是什么？请列举体现“中国脊梁”的人物或故事。2.探究活动一：结合图片“愚公移山、虎门销烟、狼牙山五壮士”及其事迹思考：他们身上所体现的民族精神对中华民族的生存发展起到了什么作用？3.探究活动二：阅读教材第67页思考：请结合图片，将你对中华民族精神的感受和理解填入下图，并概括民族精神的内涵和特点。4.探究活动三：阅读教材第68页，探究：这些精神都是在特定的时代背景下形成的，他们对当代中国具有怎样的价值？5.探究活动四:阅读教材第69页，“探究与分享”，结合女排精神，思考：中国女排在2016年里约奥运会上的逆袭成功，你有怎样的思想触动？我们如何传承和弘扬中华民族精神？6.探究活动五:阅读教材第70页“阅读感悟”。思考：概括社会主义核心价值观的内涵？（提示角度：国家层面、社会层面、个人层面）7.探究活动六：阅读教材第71页“探究与分享”，探讨相关问题。这些榜样人物具有哪些优秀品质，他们为什么能打动你？8.探究活动七：结合教材第72页“探究与分享”，探讨辨析:你同意他们的看法吗？请说说你的理由。【学习小结】【达标检测】1.“科学泰斗”钱伟长把毕生精力献给了祖国。他他曾经说：“祖国和人民的忧就是我的忧，祖国和人民的乐就是我的乐。”在他身上，我们看到了伟大的中华民族精神熠熠生辉。中华民族精神的核心是（）A．集体主义B．爱国主义C．为人民服务D．载人航天精神2.2018年3月4日，全国政协委员、航天员杨利伟谈起学雷锋纪念日时表示：一个没有自已精神的民族会十分落后。民族发展需要精神来支撑。这是因为民族精神（）①是民族的“根”②是民族的“魂”③是一个民族的凝聚力和生命力④是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.习近平总书记说：“今天，中国取得的令世人属目的发展成就，是全国各族人民同心同德、同心同向努力的结果。我相信，只要13亿多中国人民始终发扬这种精神，我们就一定能够形成勇往直前、无坚不推的强大力量！”这告诉我们，中国人民是具有（）A．伟大创造精神的人民B．伟大奋斗精神的人民C.伟大团结精神的人民D.伟大梦想精神的人民4.爱国是中华民族的光荣传统，是千百华传承下来的对自己祖国的一种深厚情，热爱祖国就要（）①在祖国危难之际挺身而出②两耳不间窗外事，一心只读圣贤书③维护祖国的尊严、荣誉和利益④在日常学习工作中敬业创优A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5．“中国网事·感动2017”年度网络人物、“90后”王琪从英国留学归来，不走城市白领的“寻常路”，一头扎进穷困山村。她...
