八年级历史上册 第八课《新文化运动》导学案 岳麓版-岳麓版初中八年级上册历史学案VIP免费

第8课新文化运动1.列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物,说出新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。2.学习陈独秀、胡适等新文化运动的代表人物以及新文化运动的情况,以陈独秀等人为榜样,弘扬勇于创新、不畏艰难、坚定改革信念、不惜为思想解放运动而献身的精神。3.重点:新文化运动的代表人物及其代表作品。1.新文化运动的兴起(1)背景:当时社会上出现了尊孔复古逆流。如下图示。(2)兴起和主要阵地:1915年,《新青年》。(3)代表人物:陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等。(4)大旗口号:“民主”与“科学”。(5)主要内容提倡民主反对专制提倡科学反对迷信提倡新道德反对旧道德提倡新文学反对旧文学斗争锋芒集中指向封建正统思想——孔孟之道(6)性质:前期的新文化运动,是资产阶级新文化反对封建主义旧文化的斗争。(7)作用:新文化运动开启了思想解放的闸门,激发了人们追求救国救民真理的热情,但未能给灾难深重的中国人民指明真正的出路。2.新文化运动的新发展(1)时间:1917年,俄国十月革命以后。(2)内容:传播马克思主义。(3)人物:李大钊是在中国传播马克思主义的先驱。(4)作用:马克思主义的传播,为中国人民的解放斗争指明了新途径。1.各小组就小组成员在“问题生成”中的疑问展开讨论,并共同解决。2.探究下列问题,以小组确定的形式进行展示。【探究问题一】新文化运动为什么把斗争锋芒指向孔教?袁世凯窃取辛亥革命的果实后,为了实现独裁和专制,颁布《中华民国约法》,规定“国民教育,以孔子之道为修身大本”,推行孔教。袁世凯把封建主义的三纲五常、忠孝节义等说教作为统治的工具。这样,在当时的思想界,以袁世凯为首的国内外反动势力掀起了一股文化逆流。以陈独秀等为代表的进步知识分子从辛亥革命失败的教训中认识到:要防止君主复辟,要建立名副其实的共和国,必须发动一场反封建的思想启蒙运动,驱除人们头脑中的封建愚昧思想,从根本上改造国民性,因此必须把斗争锋芒指向孔教。【探究问题二】列表比较新文化运动前期和后期两个阶段。人物作品内容影响前期陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适《敬告青年》《文学改良刍议》《狂人日记》等四提倡和四反对是一次空前的思想大解放运动,启发人们追求民主和科学,探索救国救民的真理后期李大钊《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等宣传马克思主义中国先进的知识分子开始用马克思主义作为精神武器,教育和组织人民,把革命推进到一个新时期【探究问题三】如何理解新文化运动的积极影响?①动摇了封建思想的统治地位。新文化运动前,资产阶级改良派和革命派在宣传各自的政治观点时,都没有彻底地批判封建思想。经过新文化运动,封建思想遭到前所未有的冲击、批判,人们的思想得到空前的解放。②“民主”和“科学”思想得到弘扬。中国知识分子在新文化运动中,受到一次西方民主和科学思想的洗礼。这为新思潮的传播开辟了道路,也推动了中国自然科学事业的发展。③为五四运动的爆发做了思想准备。新文化运动启发了民众的民主主义觉悟,对五四运动起了宣传、动员作用。④后期传播的社会主义思想,启发了中国先进的知识分子,使他们选择和接受了马克思主义作为拯救国家、改造社会和推进革命的思想武器。这是新文化运动最重要的成果。⑤有利于文化的普及和繁荣。新文化运动提倡白话文,能够使语言和文字更紧密地统一起来,为广大民众所接受,从而有利于文化的普及与繁荣。3.对本课内容仍存有的疑问,由老师引导学生共同探究解决。