2014年秋八年级生物上册 第4单元 第2章 第1节 昆虫的生殖和发育（第二课时）教案 （新版）济南版VIP专享VIP免费

昆虫的生殖和发一、教学目标:（一）知识目标：1.举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。2.描述变态发育的过程，说明变态发育的概念。3.比较家蚕和蝗虫的生殖发育过程，分析完全变态和不完全变态的异同点。（二）能力目标：通过观察、分析、讨论等活动，增强观察、分析能力及合作交流能力。（三）情感目标：举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用，认识昆虫与人类的关系。二、教学重点及难点：重点：常见的昆虫的生殖和发育过程及特点。难点：果蝇的生殖和发育过程及特点;变态发育的理解。三、教具准备：教师准备：课件、探究果蝇的发育过程的材料用具。学生准备：1.提前预习本节内容.2.每个组的组长提前2周与老师一起准备课本44页实验。方法如下：用装有烂水果的广口瓶诱捕果蝇，随后将其转移到装有培养基的瓶内饲养如下图，（每个瓶内有雌蝇，也有雄蝇），一周后将果蝇放飞,这时雌果蝇已在培养基中产下受精卵。从雌、雄果蝇放入瓶中就开始每天用放大镜观察并记录果蝇的产卵及发育过程中的主要变化。四、教学方法与学法指导：本节课首先从学生比较熟悉的现象入手，引导学生结合生活中的所见所闻，进行讨论和归纳，形成对昆虫生殖的特点的统一认识，然后通过学生探究活动、录像视频、图片展示等使学生明确果蝇、家蚕的生殖发育过程及特点、增强对完全变态发育的概念的理解。通过列表比较蝗虫和果蝇的发育过程及特点，进一步明确昆虫的发育过程和特点。利五、教学过程：：教学环节及教师活动学生活动设计意图时间安排复习巩固（3分钟）上一节课我们一起学习了昆虫的生殖和蝗虫的发育特点，现在请同学来回顾一下上节课所学的内容：1.昆虫的生殖特点？2.蝗虫的发育特点?3.什么是不完全变态？学生回忆、看书，要给出准确、规范的答案，板书：昆虫的生殖：体内受精，卵生求偶→交配→产卵二、昆虫的发育：不完全变态：受精卵→幼虫→成虫复习旧知，为学习新知打下铺垫创设情境导入新课（2分钟）夏天，同学们最讨厌什么动物？课件展示垃圾堆上的苍蝇和蚊帐上的蚊子。苍蝇和蚊子也是昆虫，那它们的发育是怎样的？是否和蝗虫一样呢？今天这节课我们继续学习第二章的第一节《昆虫的生殖和发育》。板书课题苍蝇和蚊子大胆猜测思维活跃兴趣高涨通过学生积极的回忆已有知识，在此基础上，自然发问：昆虫的发育是否都一样，引起学生的思考，导入新课引导探究层层推进（15分钟）过渡：夏天在腐烂的水果上会生出一些黄色的小虫子，这些小虫子将来发育成果蝇。(展示给学生看)它也是一种昆虫。它的发育和苍蝇、蚊子一样。下面我们来探究一下果蝇的发育过程：如何设计这个实验呢？我们在三周前布置了探究果蝇发育的探究活动。现在我们一起汇报一下各组的探究情况及探究设计。学生展示成果：【观察果蝇的发育】1、取一个饮料瓶，只留底部。2、在瓶内放入4粒的葡萄粒。3、放置在阳台上。以学生熟悉的生活现象激发学生的好奇心小组学生汇报自己的实验观察记录，有着一种成就感；同时也激发了其他同学的兴趣，积极参与到课下的实验探究中去。复习科学探究的步骤，为探究实验做铺垫，鼓励学生举手抢答，给他们表现的机会，激发竞师：同学们观察记录很详细。下面请一个小组的代表讲述一下你们的制定计划。展示课件，指导学生结合助学“合作探究”内容思考：在果蝇发育的不同阶段，其生活环境有什么不同？A.雌蝇产卵时，很少将卵产在培养基的表面，而是将卵产在培养基内处，受精卵多数黏在一起。B.受精卵孵化处的幼虫具有性，喜欢钻入培养基中。C.幼虫成熟后从培养基中爬出来，附着在的试管壁上，逐渐形成一个梭形复习科学探究的步骤，学生带着问题进入新知探究争意识。注重发挥学生的主体地位，鼓励学生大胆猜想，自己动手探究实验，充分调动学生的感官和思维，从而激发学生的学习兴趣，这样更有利于学生创造性思维的培养。日期现象2012-10-1葡萄粒完好2012-10-2葡萄粒还是完好，上面有一只果蝇在爬动。（心里急，就把葡萄粒捏烂了，看看能不能早点看到果蝇的卵。）2012-10-3烂葡萄粒上有白白点点的东西，有几只果蝇飞出，仍没发现卵和幼虫。2012-10-4烂葡萄粒上白的更多...