《感受现代科技》导学案教学目标：1、情感、态度、价值观目标：引导学生树立科学精神，培养热爱科学、崇尚科学的情感；感受现代科技给生活带来的新变化，培养对科学技术的兴趣和爱好，努力学习科学文化知识，为现代化建设做贡献。2、能力目标：培养搜集、整理、加工和应用各种信息，寻找解决问题的途径和方法的能力3、知识目标：了解现代科技对生活带来的新变化；了解现代科技发展的基本情况。教学重点：现代科技给生活带来的新变化教学难点：快速发展的现代科技重难点突破方法：采用小组合作、探究，师引导、启发的方式突破。课时安排：一课时自主学习：环节一：自学请同学们认真阅读课本，用铅笔勾画出你认为的重点或者疑惑的地方。并以你自己喜欢的方式设计出知识结构图。相信你一定是最优秀的！环节二：研学（请同学们先独立高效的完成导学案，及时记录有困惑的问题，然后在组长的带领下有序的进行讨论，鼓励大家把自己独到的见解说出来和组员一块分享。）★自主探究１、科技进步更新速度日益加快，现代科技不断发展，许多新名词不断出现，你能说出多少？2、科技进步日兴月异。以、为标志的现代科技突飞猛进。★合作探究感受生活：现代科技给我们的生活带来新变化★拓展延伸袁隆平从20世纪60年代开始致力于杂交水稻的研究，经过12年的努力，成功培育了“三系杂交水稻”，如今，我国大江南北的农田普遍种上了他研究培育的杂交水稻。杂交水稻的大面积推广应用，为我国粮食增产发挥了重要作用。截至2003年，杂交水稻为中国累计增产5000多亿公斤。从以上材料中，你获得哪些感悟？运用提高：快乐选择：（下列各题选项，只有一项最符合题意，请尝试选出）1．一位美国记者感慨道：“中国人在20世纪80年代排队买豆腐，90年代排队买彩电，进入21世纪纯平彩电、变频空调、数码相机……排队等着人来买。”这一评述说明了（）A．科技进步极大提高了劳动生产率B．我国各项科技领域取得了骄人业绩C．现代科技提高了人民的生活水平D．现代科技必定导致生产的产品过剩2．以为标志的的现代科技在全球蓬勃兴起，日新月异不断发展。A．纳米技术B．信息技术C．空间技术D．激光技术3．科学家绘出用于疾病研究的人类变异基因图谱。由加拿大、中国、日本、尼日利亚、英国和美国共同开展的基因研究项目，全名为“国际人类基因组单体型图计划”，在不久的将来都会被实际应用到改进疾病诊疗和医务护理领域中。我国积极参与这一项目是因为（）A．生命技术成为21世纪高科技的主流，具有广阔前景B．离开我国的参与，该项目就无法进行C．生命技术在资源普查、环境监测等方面发挥着重要作用D．如果不率先取得生命技术的通行证，我国就无法实现社会主义现代化4、当今时代，现代科技已渗透到我们生活的方方面面，并影响、改变着我们的生活。新科技产品的问世（）①极大地提高了人们生活的科技含量和生活质量.②逐渐改变着人们的生活观念和生活方式.③使衣食住行用成为人类最基本的需求.④大大丰富了人们的物质生活，与人的精神生活无关.A、①③④.B、②③④.C、①②④.D、①②.实践作业：课后搜集我国科技飞速发展的事例，与同学们交流。收获平台：学后反思：
