第10课秦王扫六合学习目标：1、通过本课的学习，掌握秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用；了解秦朝的疆域和秦长城、灵渠两项古代工程。2、学习重点与难点（1）“秦的统一和巩固统一的措施”是本课的重点（2）“焚书坑儒”是本课的一个难点课堂导入：1、以朕、皇帝的称号由来，中国历史上第一个皇帝是谁？2、2008年奥运会，五尊秦兵马俑运到奥体展览。3、以《荆轲刺秦王》的故事导入。自主学习（用20分钟的时间阅读课本，找出下列问题并记忆。）一、秦的统一秦朝建立的时间______建立者_______都城_______。秦朝是我国历史上第一个_______________的封建国家。二、秦朝巩固统一的措施1、政治上：建立封建专制主义的中央集权制度。①最高统治者称______，至高无上，总揽全国一切军政大权。②中央政府设______、______、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。③在地方上，推行______制，郡下设县。(郡守县令都由皇帝任命)(为巩固统一，秦朝还在经济上、文化上、思想上、军事上采取了一系列的措施。)2、经济上：统一______(规定全国统一使用圆形方孔钱)统一______3、文化上：统一______；4、思想上：实行“______”。5、军事上：①反击匈奴筑长城。(命______率军反击匈奴；修筑了西起______、东到______的万里长城；安定了北方。)②统一南方修灵渠。(促进了经济文化的交流。)秦朝的疆域：秦朝疆域辽阔，是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，也是当时世界上的大国。它的疆域四至是：（自己动手画一个示意图）合作探究：1、秦王嬴政在用人方面有什么长处？这和他取得统一战争的胜利有什么关系?2、制作“君主专制中央集权”表，学会列表归纳史实的方法。3、你怎样看焚书坑儒的？这一措施体现了哪家学派的思想?4、在秦始皇巩固统治的措施中，后来被封建王朝长期利沿用的是哪一个？对历史的发展起到消极作用的是哪一个？精讲点拨：1、引导学生整体把握秦灭六国的原因，让学生初步掌握把新、旧知识联系在一起的学习方法及比较全面分析历史问题的方法。2、点拨秦朝与秦国两个不同的概念。3、识记秦始皇画像。识图P58页“秦统一货币”、“秦统一文字”图和P60页秦朝疆域图。4、阅读P61页自由阅读卡，了解度量衡。5、补充汉字形体的演变：甲骨文→金文→大篆→小篆→隶书→楷书6、补充灵渠是我国古代第一条人工运河，在广西兴安县内。达标检测：1.你认为李白的诗“秦王扫六合，虎视何雄哉！”是赞扬下列哪位人物的功绩A.嬴政B.李世民C.拓跋宏D.武则天2.右图是北京奥运会会徽“舞动的北京”中的“京”字，该字的字体第一次成为全国规范文字是在A.秦朝B.西汉C.唐朝D.宋朝3.如果一位游客要去我国历史上第一个统一的多民族的封建国家的都城去参观，请你告诉他应该去的城市是（）A．西安B.南京C.咸阳D.洛阳4.中央电视台的《百家讲坛》节目受到人们的广泛欢迎。节目曾对右图中的历史人物进行过评述，下面说法最适合他的是（）A.他统一六国，建立起中央集权制度B.他推行大一统措施，使西汉进入鼎盛时期C.他统治时期被称为“贞观之治”D.他推行改革，促进民族融合5.秦始皇在中央设置的重要官职有（）①丞相②县令③太尉④御史大夫A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④6.秦朝为加强中央集权而采取的措施是（）A.废除分封制，实行郡县制B.颁布“推恩令”，加强监察制度C.沿袭并完善了三省六部制D.沿用并完善了科举制7.秦统一六国后，规定了通行全国的标准文字，它与下列哪一字体相同（）8.材料解析题：阅读记载某皇帝功过的四则材料，回答问题。材料一廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝。──铜方升铭文材料二分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。──《史记》材料三一法度衡石丈尺。──《史记》材料四烧来经书，涤除旧典，大发隶卒，兴役戍……──《说文系传》（1）材料中的“皇帝”是谁？（2）依据材料分别概述该皇帝的功、过。参考答案：1、A2、A3、C4、A5、C6、A7、A8、（1）秦始皇（或嬴政）（2）功：统一中国；巩固国家统一（或推行郡县制、或统一度量衡）。过：实行暴政（或焚书、或征发繁重的徭役和兵役）。拓展提升：1、要保证一个国家的...
