第三单元我们的朋友遍天下世界文化的特点世界文化之旅文化差异及其表现对待文化差异的态度多元文化“地球村”正确对待本民族文化的态度做友好往来的使者正确对待外来文化的态度促进文化交流的做法网络交往的利网络上的人际交往网络交往的弊网络交往新空间利用网络交往优势享受健康的网络交往避免网络侵害第五课多元文化“地球村”考点1世界文化具有怎样的特点？(1)世界文化的多样性和丰富性，往往通过各具特色的文化习俗表现出来。(2)不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物，他们被深深打上本国、本民族的烙印。同时，这些代表人物又把本国、本民族的文化推向世界。(3)形形色色、林林总总的文化，把大千世界装扮成一个百花盛开的大花园。考点2文化差异及其表现是什么？(1)文化不分优劣，存在差异，各有千秋。(2)文化差异表现为：不同国家和民族的不同语言、生活在不同文化背景中的人不同的待人处事方式等。考点3对待文化差异有哪两种不同的态度？(1)排斥。只肯定本民族文化的价值，歧视其他民族文化价值；(2)沟通。保持客观宽容的态度，主张平等交流、相互学习。考点4如何对待文化差异？(1)对待文化差异，我们要以沟通的态度，尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、互相学习。(2)面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心学习其他文化的优点、长处。(3)面对文化差异，要保持客观宽容的态度，提高对文化的鉴赏能力，寻找相似点，还要入乡随俗，以礼相待。考点5如何正确对待本民族文化？(1)尊重与保护本民族文化，在走向世界的同时，我们不能失去自身文化的独特性，要珍爱自己的精神家园。我们的朋友遍天下(2)中华文化对促进人类文明发展作出了巨大贡献，继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是我们青少年责无旁贷的历史责任。(3)要批判地继承中华传统文化，取其精华，弃其糟粕，结合时代创新发展。考点6如何对待外来文化？(1)学习外来文化不等于照搬照抄，我们要坚持以我为主，为我所用的原则，取其精华，弃其糟粕，抵制腐朽思想的侵蚀。(2)任何民族文化的精华都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。考点7我们怎样才能成为文化友好往来的使者？(1)树立开放的胸怀，培养全球意识。(2)做一名文化友好往来的使者，我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们民族的文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精深的文化。第六课网络交往新空间考点1网络交往的优势有哪些？(1)网络交往扩大了我们的交往领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。(2)网络是先进的，使大量的信息得以快速传播，开阔了我们的眼界，开发了我们的智力等。考点2网络交往的弊端表现在哪些方面？(1)网络是危险的，由于网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性的特点，导致网络信息良莠不齐，随时可能有陷阱，随时有诱惑。(2)青少年学生容易沉迷网络，演变成“网瘾”，耽误学业。(3)青少年浏览不健康的网页，会影响身心健康，严重时还可能走上违法犯罪的道路等。考点3为了趋利避害，扬长避短，青少年在网络交往中应该注意什么？(1)端正态度和动机，要把上网作为自己增长知识、开发智力、开阔视野、休闲娱乐的一个良好平台。(2)根据自己的实际情况，严格分配时间，专时专用，以防着迷。(3)网络信息良莠不齐，要不断提高自己的辨别能力和抵抗诱惑的能力，坚决不浏览不健康的网页。(4)提高安全防范意识，在上网中注意保护自己，不轻易泄露个人资料，不要轻易相信别人。(5)要遵守网络规则、道德规范和法律规范，如上网与人交流时语言文明，真诚友好；不在网上恶意制造、传播谣言；不进行诈骗活动；不制造传播计算机病毒等。考点4如何看待“‘互联网＋’计划”这一社会热点？(1)信息技术时代的到来，互联网技术的普遍应用大大改变了社会生产和人们的生活；(2)网络是一把双刃剑，有利也有弊；(3)我们应正确使用网络技术，趋利避害等。命题点一：世界文化多样性(2015·安徽模拟)说到...
