第十二章第一节《运动的描述》导学案1、知识与技能:知道参照物的概念
知道物体的运动和静止是相对的
2、过程与方法:能用实例解释机械运动及其相对性
3、情感态度与价值观:认识运动是宇宙的普遍现象,建立唯物主义世界观
【学习过程】一、情境导入:二、进行新课:1、运动与静止(1)大家观察周围的世界,你认为哪些是运动的,哪些是静止的
运动的物体:静止的物体:教师分析:(1)我们身边有运动的物体
如行驶的汽车、跑步的人们、飞行的足球等
(2)宇宙是运动的
小学科学课上学过,地球本身在自转,还绕太阳公转,且整个太阳系都在运动
同理,银河系也是运动的,那么宇宙同样也在运动,所以从宏观上看,宇宙上的所有物体都是运动的
(3)微观分子是运动的
组成物质的最小微粒是分子,这些分子也是在运动的
总结:世界上一切物体都是运动的
这些运动的实例有什么特点
为什么说它们是运动的
播放:运动的自然界(见附件)总结:凡是运动的物体,它们的位置都发生着改变,我们把物体位置的变化叫做2、参照物(1)问题讨论:既然自然界中所有的物体都是在做机械运动,可为什么我们还常说有的物体是静止的呢
如黑板是静止的,房屋、树木是静止的等等
(2)分析:我们平常说的房屋、树木是静止的,是因为在一段较长的时间内,它在某一位置是固定不动的,即它相对于旁边的房屋来说,它们的位置没有发生变化;判断物体是否运动时,我们也常看它与其他物体间的位置是否发生了改变,所以我们平时说物体是静止还是运动,都是以一个物体做标准而言的
(3)总结:说物体是运动还是静止,要看是以哪个物体做标准,这个被选做标准的物体叫做参照物
播放:(见附件)哪辆车在动呢
分别选择什么为参照物
问题:请你分析一下行驶的轿车里司机的运动情况,并说明参照物
总结:参照物的选择是任意的,当我们选择不同的参照物时,我们得出的物体的运动情况是不同的
一般情况下为了方便,我们习惯于选