九年级历史上册 第22课 科学和思想导学案 中华书局版-中华书局版初中九年级上册历史学案VIP免费

第22课科学和思想学习目标：了解法国启蒙思想家以伏尔泰为代表的主张及其影响；英国科学家牛顿和达尔文取得的突出成就，爱因斯坦相对论的伟大贡献。重点：思想家、科学家的成就自主学习一、牛顿、达尔文、爱因斯坦的主要成就1、牛顿，英国17世纪伟大的物理学家，天文学家和数学家，近代自然科学集大成者，天文学方面的成就是_________________；数学方面的成就是______________；力学方面的成就是___________2、达尔文是19世纪英国的博物学家，1859年出版科学巨著________________，提出了进化论和自然选择理论，有力地打击了人类起源问题上了的神学观点，为近代生物学及人类学家的发展奠定了科学基础3、爱因斯坦是20世纪最伟大的自然科学家之一，20世纪初创立________________，推动了物理学理论的革命，开创了整个自然科学的新时代打开了原子时代的大门二、伏尔泰等人的启蒙思想（1）背景：西欧各国资本主义经济的发展，资本主义同封建制度的矛盾日益尖锐。（2）时间：17—18世纪（3）兴起国家：荷兰、英国（4）性质：__________思想解放运动（5）中心国家：_______（6）核心思想：理性主义（7）代表人物________、________、________（8）伏尔泰主张反对____________，主张________________执政，提倡资产阶级的自由平等；孟德斯鸠主张：______________________________________________；卢梭主张：________________________________________（9）影响：启蒙运动是继____________之后近代人类的第二次思想解放运动，它有力地冲击了封建专制制度，为资产阶级革命提供了思想上、理论上的准备，具有深远的历史影响合作探究课本135页思考与讨论精讲点拨1、牛顿取得成就的原因：吸取先前科学巨匠的研究成果，同时离不开他个人的勤奋和执著；三则名言的启示：在学习科学文化知识的过程中，我们要注意学习、继承前人成果，并勇于创新；勤奋学习，珍惜每一分钟；善于思考，，勤于思考，敢于思考。2、卢梭否定封建王权，倡导“人民主权说”和“社会契约论”；孟德斯鸠最重要的思想是“三权分立”学说；伏尔泰倡导“自然权利学说”，主张开明专制等。伏尔泰等启蒙思想家的主张促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支持，促进了欧洲的社会进步。3、反宗教、反神权的思想。启发我们要坚持自己的信仰与信念，为了自己的信仰与信念坚持不懈，大胆的同假道学作斗争等。达标测试1.牛顿在许多科学领域都取得了突破性成就，其中最重要的是在（）A.数学方面B.化学方面C.力学方面D.光学方面2.下列各项成就，属于右图人物的是（）A．提出了生物进化论思想B．提出了运动三大定律和万有引力定律C．提出了相对论D．提出了三权分立学说3.牛顿是近代自然科学的奠基人之一，他的贡献有（）A．提出神创论B．发现万有引定律C．提出进化论D．提出相对论4.19世纪英国诞生的一项伟大理论，戳穿了“上帝创造了万物”的流言，把越来越多的人从宗教神权的无知、愚昧和落后中解放出来。该理论是（）A．经典力学B．进化论C．相对论D．日心说5.下面是一位科学家的简历，他的中文译名是（）出生地出生年月职业主要成就德国1879年3月物理学家提出相对论A．牛顿B．达·芬奇C．爱因斯坦D．达尔文6.（2015·四川省广安市）下面是秦聪同学整理的与“伏尔泰”有关内容的学习笔记，其中错误的是（）A.他是18世纪著名的启蒙思想家B.他揭露了美国社会的黑暗与腐败C.他抨击天主教会、反对封建专制D.他宣传“自由”“平等”，促进了欧洲社会的进步7.科学理性。他们燃起的思想火花是（）A．文艺复兴B．启蒙运动C．空想社会主义D．马克思主义8.18世纪，启蒙运动人才辈出，影响巨大。其中，直接抨击天主教会的野蛮与黑暗，将教皇比作“两足禽兽”，称教士为“文明恶棍”的启蒙思想家是（）A．孟德斯鸠B．卢梭C．狄德罗D．伏尔泰9.“他（伏尔泰）是诗人、哲学家、历史学家，他使人类的理性迅速发展，他教导我们走向自由。”他主张（）A．三权公立B．开明君主执政C．君主专制D．神权凌驾一切10.（2015·江苏泰州）44．18世纪，启蒙运动人才辈出，影响巨大。提出“人民主权说”、“社会契约论”的启...