第2节染色体变异注意：课前完成知识点的预习，课堂及课后完成巩固练习，并及时交上。【教学目标】知识点1．染色体结构的变异知识点2．染色体数目的变异知识点3．低温诱导染色体数目变化的实验【知识点1.染色体结构的变异】（阅读课本85页，图5－5）一、猫叫综合征是人的第号染色体部分缺失引起的遗传病。二、染色体结构的变异主要包括的4种类型是缺失、重复、易位、倒位。这种变异会使排列在染色上的基因的或发生改变，从而导致性状的变异。多数变异对生物体是（填“有利的”或“不利的”）。例1．由于种种原因，某生物体内某条染色体上多了几个或少了几个基因，这种遗传物质的变化属于（）A．基因内部结构的改变B．染色体数目变异C．染色体结构变异D．染色单体的交叉变换【知识点2.染色体数目的变异】一、染色体数目的变异分为两类：一类是增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以的形式成倍地增加或减少。二、染色体组：细胞中的一组染色体，在和上各不相同，携带着的全部的遗传信息。三、二倍体：由发育而成，体细胞内含有染色体组的个体。多倍体：由发育而成，体细胞内含有或染色体组的个体。多倍体的特点：与二倍体相比，多倍体植株常常是。单倍体：体细胞中含有的个体，如。单倍体特点：与正常植株相比，单倍体植株。例2．引起生物遗传变异的原因有三种：即基因重组、基因突变、染色体变异。以下几种生物性状的产生，来源于同一种变异类型的是（）①果蝇的白眼②豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒③无子西瓜的出现④人类的色盲⑤玉米的高茎皱形叶⑥人类的镰刀型细胞贫血症A．①②③B．④⑤⑥C．①④⑥D．②③⑤讨论：如何确定染色体组数？又如何区别单倍体、二倍体和多倍体？材料参考：1.确定某生物体细胞中染色体组数目的方法（1）根据染色体形态判断：在细胞内任选一条染色体，细胞内与该染色体形态相同的染色体共有几条，则含有几个染色体组，如图甲有四个染色体组。（2）根据基因型判断：在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因出现几次，则有几个染色体组，如图乙该生物含有四个染色体组。（3）根据染色体的数目和染色体的形态数来推算。染色体组的数目＝染色体数/染色体形态数，如：韭菜细胞共32条染色体有8种形态，可推出每种形态有4条，进而推出韭菜细胞内应含四个染色体组，而且染色体形态数就代表着每个染色体组中染色体的条数。2.判定生物是单倍体、二倍体、多倍体的关键是看它的发育起点。如果发育起点是配子，不论其体细胞中含有几个染色体组，都叫单倍体，若发育起点是受精卵，其体细胞中有几个染色体组，就叫几倍体。四、多倍体育种：（1）方法：最常用的方法是用处理萌发的种子或幼苗。（2）原理：秋水仙素的作用原理是。（3）流程图如下染色体：2N基因型：AaBb倍体倍体倍体五、单倍体育种：（1）流程图1（2）优点：培育得到的植株是纯合的，因此，可以明显缩短。例3．图示某植物细胞有丝分裂过程中核DNA的变化曲线，秋水仙素能使细胞中的染色体数目加倍。秋水仙素主要作用于图中曲线的哪个时期（一个体细胞中核DNA数为C）A．a~bB．b~cC．c~dD．e~f例4．下列关于水稻的叙述，错误的是（）A．二倍体水稻含有二个染色体组B．二倍体水稻经秋水仙素处理，可得到四倍体水稻，稻穗、米粒变大C．二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，含有三个染色体组D．二倍体水稻的花粉经过离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小材料参考：单倍体育种和多倍体育种方式的比较多倍体育种单倍体育种原理染色体组成倍增加染色体组成倍减少，再加倍后得到纯种（指每对染色体上成对的基因都是纯合的）常用方法秋水仙素处理萌发的种子、幼苗花药的离体培养后，人工诱导染色体加倍优点器官大，提高产量和营养成分明显缩短育种年限缺点适用于植物，在动物方面难以开展技术复杂一些，须与杂交育种配合【知识点3.低温诱导植物染色体数目的变化】阅读课本实验88页低温诱导植物染色体数目变化的原理是什么？【巩固练习】1．下列变异中，不属于染色体结构变异的是（）A．染色体缺失某一片段B．染色体中DNA的一个碱基发生了改变C．染色体中增加了某一段D．染色体某一片段的位置颠...
