高中生物 第二章 染色体与遗传 第三节 性染色体与伴性遗传 第1课时 性别决定与伴性遗传学案 浙科版必修2-浙科版高一必修2生物学案VIP免费

第1课时性别决定与伴性遗传1.举例说出染色体组型的概念。2.辨别常染色体与性染色体。3.举例说明XY型性别决定。4．举例说明伴性遗传的特点并能运用遗传知识解释或预测一些遗传现象。[学生用书P32]一、染色体组型1．概念：染色体组型又称染色体核型，指将某种生物体细胞内的全部染色体，按大小和形态特征进行配对、分组和排列所构成的图像。2．确定步骤对处于有丝分裂中期的染色体进行显微摄影↓测量染色体，根据染色体的大小、形状和着丝粒的位置等特征进行剪贴↓对染色体进行配对、分组和排队↓形成染色体组型的图像3．特点：有种的特异性。4．应用(1)判断生物的亲缘关系。(2)诊断遗传病。二、性染色体与性别决定1．染色体的分类根据是否与性别有关，把染色体分为常染色体和性染色体。(1)常染色体：雌雄个体中相同且与性别无关的染色体。(2)性染色体：雌雄个体中有显著差异，且对生物的性别起决定作用的染色体。2．性别决定(1)XY型性别决定方式性别♀♂体细胞染色体组成2a＋XX2a＋XY性细胞染色体组成a＋Xa＋X或a＋Y举例人、哺乳类、某些两栖类等(2)人的性别决定过程图解三、伴性遗传概念：位于性染色体上的基因所控制的性状表现出与性别相联系的遗传方式。四、人类伴性遗传的三种类型1．伴X染色体隐性遗传(1)概念：由X染色体携带的隐性基因所表现的遗传方式。(2)实例：血友病、红绿色盲等。(3)特点：男性患者远远多于女性患者。2．伴X染色体显性遗传(1)概念：由X染色体携带的显性基因所表现的遗传方式。(2)实例：抗维生素D佝偻病等。(3)特点：女性患者多于男性患者。3．伴Y染色体遗传(1)概念：由Y染色体携带的基因所表现的遗传方式。(2)实例：外耳道多毛症等。(3)特点：父传子，子传孙。判断下列叙述是否正确。(1)性别都是由性染色体决定的(×)(2)性染色体上的基因控制的性状都是与性别决定相关的(×)(3)无论是男性还是女性，只要含有红绿色盲基因就一定患病(×)(4)色盲基因都是由外祖父经他的女儿传给外孙(×)(5)伴X显性遗传男女患病比例基本相当(×)染色体组型、性染色体与性别决定[学生用书P33]1．不同生物的染色体组型不同，可以据此判断生物种属。观察染色体的最佳时期是有丝分裂中期，此时染色体形态清晰，数目稳定。2．对于雌雄异体的生物才有性别分化，最主要的是由性染色体决定。不同生物的性别决定方式不同，如许多爬行动物是由温度决定的；也有些生物由染色体数目来决定，如蜜蜂；也有生物由年龄决定，如鳝。1．下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是()A．性染色体上的基因都与性别决定有关B．性染色体上的基因都伴随性染色体遗传C．生殖细胞中只表达性染色体上的基因D．初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体解析：选B。性染色体上的基因不一定与性别决定有关，如控制色觉的基因位于X染色体上，但与性别无关，A错误。性染色体上的基因，必将伴随着性染色体遗传给后代，B正确。生殖细胞中性染色体和常染色体上的基因都有可能表达，C错误。次级精母细胞同源染色体已经分离，可能含X或Y染色体，D错误。2．调查一个很大的人群时，发现整个人群中男女性别比例基本相等，其原因是()①男性产生两种类型的精子且比例为1∶1，女性只产生一种卵细胞②女性产生两种卵细胞，男性只产生一种精子③男性产生的两种精子与卵细胞结合机会相等④女性产生的两种卵细胞与精子结合的机会相等⑤含XX染色体的受精卵发育成女性，含XY染色体的受精卵发育成男性A．①②③B．②④⑤C．①③⑤D．③④⑤解析：选C。①男性产生两种类型的精子且比例为1∶1，女性只产生一种卵细胞，正确；②女性只产生一种卵细胞，男性产生两种类型的精子，错误；③男性产生的两种精子与卵细胞结合机会相等，正确；④女性只产生一种卵细胞，错误；⑤含XX染色体的受精卵发育成女性，含XY染色体的受精卵发育成男性，正确；整个人群中男女性别比例基本相等，其原因是①③⑤。基因位于染色体上的实验证据及位于XY染色体上的基因遗传分析[学生用书P34]1．基因位于染色体上的实验证据(1)实验现象(2)实验现象的解释F2♂♀XWYXWXWXW(红眼雌性)XWY(红眼雄性)XwXWXw(红眼雌性)XwY(白眼雄性)(3)实验现象解释的验证方...