第9课时基因突变和基因重组+染色体变异班级:小组:姓名:评价:【复习目标】1.举例说明基因重组及其意义2.举例说明基因突变的特征和原因3.简述染色体结构变异和数目变异【复习重点和难点】重点(1)基因突变的特征和原因(2)染色体结构变异和数目变异难点:基因突变的特征和原因、染色体数目变异【复习过程】基础知识梳理一、基因突变⒈概念:指DNA分子中发生碱基对的______、______、______而引起的基因结构的变化。⒉突变原因⑴诱变因素①________:如紫外线、X射线及其他辐射。②________:如亚硝酸盐、碱基类似物能改变____________。③________:某些病毒的遗传物质能影响宿主的DNA。⑵内部因素____________________________偶尔也发生错误。⒊实例:人类镰刀型细胞贫血症⒋与生殖的关系⑴若发生在________中,将遵循遗传规律传递给后代;⑵若发生在___________中,一般不遗传,但对于有些植物可通过无性繁殖传递;⑶若人体某些体细胞基因发生突变,可能会发展为_____________________。⒌特点⑴普遍性:无论是_________,还是____________以及人,都会发生基因突变;无论是存在__________,还是不存在,基因突变都有可能发生。⑵随机性:基因突变可以发生在生物个体发育的________,可以发生在细胞内_________,也可以发生在一个DNA分子的______________。⑶不定向性:一个基因可以向_________发生突变,产生一个以上的_________,并且基因突变的方向与________没有明确的因果关系。⑷低频性:对于一个基因发生突变的频率_________,但是一个种群包括许多个体,一个个体含有许多基因,因此对一个种群而言,可能产生各种各样的随机突变,提供丰富的___________。⑸多害少利性:基因突变可能会破坏生物体与__________的协调关系;但有些基因突变,也可能使生物产生_________,适应_________环境,获得新的__________;还有些基因突变既_______也_________。⒍意义:基因突变是________产生的途径,是______的根本来源,是__________的原始材料。二、基因重组⒈概念:指在生物体进行_________过程中,控制_________的基因的重新组合。⒉发生时期及原因:生物体在减数第一次分裂前期的________时期,由于同源染色体的____________之间会发生___________,而实现了同源染色体上非等位基因的基因重组;在后期,由于__________之间的自由组合,实现了__________上非等位基因的基因重组。⒊意义:由于基因重组能够产生____________的基因组合的子代,其中可能有一些子代会含有适应___________的、生存所必需的________,因此,基因重组是________的来源之一,对____________有重要意义。用心爱心专心1一、基因突变与染色体变异的区别⒈基因突变是染色体上___________________基因的改变,是微小区段的变异,是______水平的变异,而染色体变异是比较明显的染色体________或__________的变异。⒉在光学显微镜下观察到的变异是___________,看不见的是_____________。二、染色体结构的变异⒈概念:由______________引起的变异。如猫叫综合征是由人的____________部分缺失引起的遗传病,而果蝇的棒状眼是由于染色体中_________某一片段引起的变异。⒉种类:染色体结构的畸变可分为染色体中的某一片段的_____、_____、_____、_____四种。⒊结果:使排列在染色体上的基因的_________或________发生改变,导致性状的变异。大多数染色体结构变异对生物体是_______,有的甚至导致生物体___________。三、染色体数目的变异⒈类型:一类是细胞内个别染色体的_______或_________。另一类是细胞内染色体数目以__________的形式成倍地_______或_________。⒉染色体组的概念:细胞中的一组________染色体,在_________和_________上各不相同,携带着控制生物_________的全部遗传信息。⒊二倍体、多倍体和单倍体⑴二倍体:由________发育而成,体细胞含有________染色体组,包括几乎全部的____和过半数的_______。⑵多倍体①概念:由________发育而成,体细胞含有________或_______染色体组。其中,体细胞中含有三个染色体组的叫_______,含有四个染色体组的叫_______。②分布:在______中很常见,...