第7章第5节人体的物质代谢和能量代谢一．学习目标：1．知道新陈代谢的概念和意义，认识人体内物质的转化与能量的变化；2．通过认识人体的新陈代谢，知道人体结构和功能的整体性，并培养思维能力。二．课前预习：1．人体从外界摄取的食物，通过什么系统，发生了哪些变化，最后才被人体吸收？2．外界空气中的氧气是通过什么系统进入人身体内的？氧是怎样到达身体的每个细胞的？3．细胞中的营养物质是怎样被利用的？人体各项生命活动所需要的能量是从哪里来的？4．新陈代谢是人和其他生物维持生命活动的_________，是生命的_____________。它包括_____________和____________两个过程。5．与新陈代谢有着直接关系的系统有：__________系统、__________系统、__________系统和__________系统。三．课内导学：㈠．物质代谢1．各种营养物质是在人体___________系统中被消化吸收的，通过血液循环进入人体细胞。①必须消化的物质有：糖类被消化成__________，蛋白质被消化成__________，脂肪被消化成___________________，这些消化后的物质会被吸收进入________系统。②不须消化可直接吸收的物质有__________________________________________。2．氧气是通过_________系统进入人体的。①肺胞内的气体交换：肺泡内气体与其周围的________血管中血液中的气体进行交换。经气体交换后，_________血变成了_________血。②组织内的气体交换：组织细胞内的气体与其周围的_______血管里的气体进行交换。经气体交换后，_________血变成了_________血。3．外界摄取的_____________，在细胞中经过一系列变化，转变成_________的物质，建造了我们的身体，或更新衰老的组织，同时经过分解而产生____________，这一过程称之为物质代谢。㈡．能量代谢1．人体体温始终保持在______左右，保持体温的能量是来自营养物质的______________。运动一会儿会觉得热，是由于肌肉活动多，营养物质的氧化速度________，产生的热量_______。2．人体从外界摄取_______________，在体内_______________，释放出___________，供生命活动需要，其中能量的__________、__________和__________过程，称之为能量代谢。㈢．新代谢的意义：1．新陈代谢是人和其他生物维护生命活动的基础，是生命的______________。2．在新陈代谢基础上，人和其他生物才能表现出生长、_______、________、遗传和变异等其他的生命基本特征。四．当堂训练：1．消化吸收营养物质的主要器官是（）A．口腔B．小肠C．胃D．肝脏2．人体内主要的供能物质是（）A．水B．脂肪C．蛋白质D．糖类3．人体呼出的二氧化碳最终来自于（）A．细胞B．肺C．呼吸道D．血液4．生命的最基本特征是（）A．生长B．新陈代谢C．生殖．D．发育5．人将外界食物中吸收来的各种氨基酸合成人体自身的蛋白质，这个生理过程叫做（）A．能量代谢B．物质代谢C．吸收作用D．消化作用6．在细胞呼吸中，葡萄糖氧化所释放的能量用于A．全部转化为热能B．大部分用于各种生理活动C．全部用于细胞的生长D．贮存于细胞内7．下列关于新陈代谢的叙述中，错误的是A．新陈代谢包括物质代谢和能量代谢两个方面B．新陈代谢是生命的基本特征C．在新陈代谢中，细胞产生的二氧化碳通过呼吸系统排出体外D．能量代谢和物质代谢是相互独立的8．家兔组织细胞新陈代谢产生的二氧化碳在排出体外的过程中，不会经过的（）A．右心室B．左心房C．体静脉D．肺动脉9．人体在剧烈运动时，呼吸急促，心跳加快，其目的是向肌肉组织增加（）A．营养物质的供应B．氧气的供应C．二氧化碳的供应D．消化液的供应10．右图是人体新陈代谢过程示意图，请据图回答：(1)构成a、b、c的基本单位是。(2)循环系统与a、b、c进行物质交换都是在血管处完成的。(3)b气体、c尿液的过程都可称为。(4)进入b、c的血液中所含气体有何不同?。(5)a中具有与吸收食物营养成分相适应的结构，b中具有与气体交换相适应的结构。与其功能相适应，这两种结构都只由构成。五．学后反思：下图是人体内新陈代谢与各器官系统的关系示意图，据图回答问题：1．图中D代表系统；E代表器官。2．通过B排出的代谢终产物有；通过E排出的代谢终产物有。3．下图是人体内...
