《第18课美国南北战争》学案学习目标1、能简述美国南北战争的原因，经过结果及意义
2、通过南北战争中林肯和广大人民群众的活动，了解人民群众与杰出人物在历史上的作用及其相互关系
3、通过对战争双方力量的对比，培养比较分析和读图能力
4、感受到残暴野蛮的统治始终是要被推下历史舞台的，民主，平等是不可抗拒的历史潮流为了国家进步，社会发展而献身的人历史是不会忘记的
学习重点：林肯在南北战争期间的作用学习难点：南北战争的起因学习过程：（一）自主学习1、阅读教材111页内容概括美国南北战争爆发的原因；2、读113页《美国南北战争形势》图和115页《内战中北南双方的力量对比》表，分析南北战争中南方与北方的实力情况，由此，你预测南北战争的结果；3、阅读教材112-113页内容，叙述林肯的主要活动；4、思考美国南北战争北方取胜的原因；5、讨论南北战争的性质（二）合作探究1、我的问题：…2、我们的问题：…3、老师的问题：①为什么说美国南北战争爆发的原因是奴隶制的废存问题
②结合南北战争的结果，谈谈杰出的历史人物和人民群众在历史发展中的作用及相互关系
③怎样理解“南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命”这句话
（三）拓展延伸阅读下列材料材料一：我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力谨庄严宣布并昭告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺的应当成为自由独立的合众国……——美国《独立宣言》材料二：我要拯救联邦，而不是拯救或摧毁奴隶制
如果我能够不解放任何奴隶而拯救联邦，我愿意那样做；如果我能够通过解放全部奴隶而拯救联邦，我愿意那样做
——《林肯复霍雷斯·格里莱的信》（1862年）请回答：（1）材料一和材料二分别是美国历史上哪两次革命中的文献
（2）根据材料一、二说出这两次革命的任务有何不同
（3）概括这两次革命对美国历史的发展有何意义
（四）系统总结试从原因、经过、结果、意义四方面归纳本节课内容（5
