秋九年级道德与法治上册 第一单元 富强与创新 第一课 踏上强国之路 2 走向共同富裕学案 新人教版-新人教版初中九年级上册政治学案VIP专享VIP免费

第一单元第一课第二框走向共同富裕一.学习目标1.知道我国经济发展进入新常态以及面临的问题和挑战；理解中国经济发展需要适应新变化，必须以改革精神开启全面深化改革的新征程。2.知道发展的根本目的是增进民生福祉，理解改革是一场深刻的革命。二.自主预习1．为什么说改革只有进行时，没有完成时？【为什么】（1）我国过去40年的快速发展靠的是________，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。（2）进入新时代，在党的领导下，中国人民需要有效应对重大________、抵御重大风险、克服重大________、解决重大矛盾，进行新的________，向顽瘴痼疾开刀，突破利益固化藩篱，将改革进行到底，开启全面________的新征程。（3）我国经济发展进入________，已由高速增长阶段转向________发展阶段。（4）我国经济发展还面临________发展不平衡、城镇化水平不高、________发展不平衡不协调等现实挑战。（5）改革开放是当代中国______________。2．进入新时代，我国社会的主要矛盾是什么？【是什么】人民日益增长的________需要和____________的发展之间的矛盾。3．为什么要坚持共享发展成果？【为什么】（1）衡量一个社会的文明程度，不仅要看________，而且要看发展成果是否惠及________人民，人民的合法权益是否得到切实________。（2）人民对________的向往，就是党的奋斗目标。（3）发展的根本目的就是增进____________。三.重难点探究（共享发展理念）数千年来，中国人就向往人人平等、人人享有的“大同世界”，有“均贫富、等贵贱”的梦想。在中国历史上关于如何处理发展与公平、共建与共享的问题，孔子在《论语》中讲过“不患寡而患不均，不患贫而患不安”。这句话流传很广，影响很大。同学们围绕“共享发展”的话题，你一言我一语地展开了讨论。同学A：共享发展应该是人人享有，而不是一部分人享有，先富要带后富。同学B：共享发展就是要共同享有国家发展的所有成果。同学C：共享发展不是短时间就能实现的。同学D：“人心齐，泰山移。”人人共享需要人人共建。你同意他们的观点吗？你是如何看待“共享发展”的？四.小试牛刀1．下列说法正确的有()①自1978年以来，我国经济快速发展靠的是改革开放②进入新时期，我国经济发展的一切困难得以解决③中国经济发展需要适应新变化，开启全面深化改革的新征程④必须坚定不移地实行改革开放A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④2．中共中央政治局于2018年1月30日就建设现代化经济体系进行第三次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，要积极推动城乡区域协调发展，优化现代化经济体系的空间布局，实施好区域协调发展战略。这有利于()①实现共同富裕②促进社会公平正义③彻底解决我国经济发展中城乡、区域发展不平衡的问题④落实新发展理念，实现我国经济健康可持续发展A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④【答案】三.列举四种观点分别从共享的主体、内容、发展过程和途径四个角度阐释共享发展，都是正确的。同学A的观点说明共享的主体是全民。共享发展是人人享有、各得其所，不是少数人共享、一部分共享，而是惠及每个社会成员、“一个都不能少”的共享；同学B的观点说明共享的内容。共享是全面共享，共享发展就要共享国家经济、政治、文化、社会、生态各方面建设成果，全面保障人民在各方面的合法权益；同学C的观点说明共享会有一个发展过程。我国人口多、地域广、发展不均衡，共享发展不可能一蹴而就，而是从一个低级到高级、从不均衡到均衡的渐进过程；同学D的观点说明共享的途径。共建是共享的实现途径共建才能共享，共建的过程也是共享的过程。共建和共享的关系体现了“效率和公平”的关系，只有通过共建把“蛋糕做大”，人民最迫切的需求才能得到满足。只有通过共享把“蛋糕分好”，体现社会公平正义，才能为“做大蛋糕”提供不竭动力。四.1.B2.D