第三节活动：密度知识应用交流会学习目标：能运用密度知识鉴别物质；学会利用物理公式间接地测定一个物理量的科学方法，计算物体的质量与体积；培养他们创新精神、实践能力。学习重点：利用密度知识分析和解决实际问题。学讲过程：1.质量与密度的区别质量是物体的____性，而密度是物质的___性，如一杯水结成冰，____不变，但______却减小了。一个物体的状态发生变化时，_____不变，但因为____要发生变化，所以____要发生变化。一瓶水,温度由0℃上升到4℃，体积变小，质量不变，密度却变大，故4℃的水密度最大。2.报告1：测定密度来鉴别物质的方法。铅球是铅做的吗？报告2：测出砖的密度？报告3：课桌的体积有多大？例题1.有一质量为5.4kg的铝球，体积是3000cm3，试求这个铅球是空心的还是实心的？如果是空心的，则空心部分的体积是多大？2.一只空瓶的质量为0.5kg，装满水时的质量为1.05kg，装满油时的质量为0.95kg，则油的密度是多大？3.石油可以用油罐车来运输，它的密度是0.85×103kg/m3。如果每节油罐车的容量是80m3，运输2000t石油需多少节油罐车？练习检测：1.已知空气的密度为1.29kg/m3，教室内空气的质量约为（）A.2kgB.20kgC.200kgD.2000kg2.医院里有一只氧气瓶，它的容积是10dm3，里面装有密度为2.5kg/m3的氧气，某次抢救病人用去了5g氧气，则瓶内剩余氧气的密度为（）A.1kg/m3B.2kg/m3C.2.2kg/m3D.2.5kg/m33.在下列过程中，物质的密度一定变化的是（）A.玻璃杯摔成碎片B.把水银运到高山上C.冰熔化成水D.将铁块加工成铁屑4.下列对密度定义式ρ=m/v的几种理解，正确的是（）A.密度与物体的质量成正比B.密度与物体的体积成反比C.密度与物体质量成正比，与其体积成反比D.密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积无关5.将质量相等的钢块和铝块分别浸没在两个大小形状相同的水杯里后，两杯装满水，且无溢出，以下判断正确的是（）A.放铝块的杯盛水多B.放钢块的杯盛水多C.两杯水一样多D.无法确定6.质量是10kg的冰，全部化成水后，水的质量是_____kg，体积是_____m3，其密度比冰要____；当这些水又全部汽化成水蒸气后，其质量是______kg，体积将变得更大，其密度将______。这说明质量不随物质_______的改变而改变，但密度将可能发生变化。7.根据下图回答：（1）甲物质的密度是_______（2）甲、乙两物质密度之比是________（3）质量为1.8g时，乙物质的体积为_________8.体积是2m3的水结成冰，体积增大了多少？（ρ冰=0.9×103kg/m3）9.为求出一块5m3巨石的质量，一同学做了如下实验：从巨石上取下一小块称其质量为130g，并将其投入盛有100cm3水的量筒中，水面到达量筒刻度线150cm3处。请根据以上实验数据，计算巨石的质量。
