九年级物理上册 11.4 探究串、并联电路中的电流学案 沪粤版-沪粤版初中九年级上册物理学案VIP免费

11.4探究串、并联电路中的电流一、情景引入学校到操场有两个门，现有二个班同学到操场上体育课，不管他们从哪个门出来，到操场上的人的总数跟出门前是相同的。并联电路中，电流经过两条支路后，干路中的电流会发生变化吗？我们来一起研究……二、教材研究问题1——串联电路的电流有什么规律？按照课本内容探究串联电路中各处的电流有什么关系。器材：干电池两节、小灯泡两个、开关一个、导线若干、电流表一块猜想：在串联电路中各处的电流会是怎样的关系？你的猜想是：测量处ABC电流/A结论：在串联电路中，各处的电流，用代数式表示：问题2——并联电路的干路和支路电流间有什么关系？按照课本内容探究并联电路中干路和支路电流间电流有什么关系。器材：干电池两节、小灯泡两个、开关一个、导线若干、电流表一块猜想：在并联电路中各处的电流会是怎样的关系？你的猜想是：测量处ABC电流/A结论：在并联电路中，，用代数式表示：三、典例分析某同学家中有一台电视机、一台洗衣机、两盏照明灯。工作时的电流分别是200mA、1A、300mA、250mA，当这些用电器同时使用时，干路中的电流大小是（）A.、小于1AB.、在1～1.5A之间C、在1.5～2A之间D、大于2A解析：家庭电路中各用电器之间是并联的。并联电路电流规律是I=I1+I2+……+IN，所以干路中的电流I=0.2A+1A+0.3A+0.25A=1.75A答案：C四、达标训练1、小明按图示电路进行探究实验，将电流表先后串联在A、B、C处，当开关闭合后，电流表的读数：（）A．Ａ处最大；B．Ｂ处最大；C．Ｃ处最大；D．三处相等1题图2、两只灯泡连接后接到二节干电池的电路上,用电流表测得通过它们的电流相等,那么（）A、这两只灯泡一定是串联的；B、这两只灯泡一定是并联的；C、这两只灯泡可能是串联，也可能是并联的；D、无法判断；3、教室里有四盏相同的日光灯，测得总电流为1.6A，则每盏灯电流为（）A、1.6AB、0.4AC、0.8AD、无法计算4、如图所示电路，闭合开关后，比较a、b、c、d四处电流的大小，其中不正确的是A、Ia=IdB、Ia＞IdC、Ia＞IbD、Id＞Ic5、如图所示电路中，开关S，灯L1、L2都发光，一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表的示数几乎不变，产生这一现象的原因可能是（）A、灯L1断路；B、灯L2断路；C、灯L1短路；D、灯L2短路；9题图10题图6、小科在探究并联电路的电流时,记录到通过干路电流为1.2A,通过L1的电流为0.4A,请你参考小科所测数据,将如图所示的器材连成并联电路,A1测干路电流,A2测量L2的电流。7、小丽同学进行探究实验的电路如图所示，她用电流表分别在A、B、C三处测得电流如下表。+-A－0．63A－0．63请帮她完成如下几项工作：（1）比较上表数据，可以得出结论是________________________________；（2）小丽把电流表接入A点，当闭合开关时，发现电流表指针如图13-18所示，出现这故障的原因是______________________________________________。五、中考试题小芳和同组的三位同学一起“探究串联电路中各点的电流关系”的实验，以下是他们的部分实验过程：（1）提出问题后，他们的猜想可能是：。（2）各开关接触都良好的情况下，两灯却不亮，于是，他们做了几次检测，发现将电流表接在B、D两点时，无论开关闭合还是断开，电流表都有读数，且小灯泡L1发光，则他们判断电路的故障一定是。A．灯L1短路B．灯Ｌ２短路C．灯Ｌ１断路Ｄ．灯Ｌ２断路（２）题图（3）题图（３）他们排除故障后测得的数据记录如下：实验次数Ａ点电流／ＡＢ点电流／ＡＣ点电流／Ａ１0.240.240.24２1.21.21.2上表中第1次测量的数据是小曹记录的，第2次测量的数据是小丹记录的，其中有一组数据是错误的，对照上图可知，错误的是第次数据。（4）修改数据后，大家经过分析、讨论，得出结论：串联电路中，各点的电流关系是。解析：本题研究的是串联电路中电流的关系，所以所做的猜想要围绕这个问题，只不离题即可，如串联电路中电流处处相等，或串联电路中电流从正极到负极越来越小等，这些猜想都是合理的；闭合开关后两灯都不亮，说明电路中出现了开路或短路，但当电流表连到测量处ABC电流（安）0.50.20.3BD两点上，即与L2并联，电流表有示数，电路中有电流，L1亮，则说明BD间出...