第六课第一框丰富多彩的情绪班级：姓名：学习目标：1.认识人类情绪的丰富多样性，知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型。2.理解情绪对于个人行为和生活的积极作用和消极作用。重点：了解情绪影响着人们的行为，影响人们的生活。难点：把握情绪犹如双刃剑。学习评价一、自学导航一、自主学习（8分钟：独学6分钟，群学2分钟，重点知识在书上作出标记）1.在成长的历程中，当我们得到老师或父母的夸奖时，会非常；当学习成绩明显退步时，会感到；面临危急情况时，会；遇到令人气愤的事情时会；这说明我们有丰富多样的。2.人的情绪是的，但其中最常见的情绪有四大类，即、、、。3.生活中，我们每个人都可能会遭遇到不同的、处于不同的的中，自然也会产生各种各样的。丰富多彩的构成了我们多姿多彩的生活。4.情绪会对人产生神奇的作用，有时它会使人，；有时它会使人，。情绪影响着人们的，影响着人们的____。这是情绪对人的________________。5.情绪可以充实人们的和，提高个人的活动和，促使我们成长。6.情绪也会使人感到难受，抑制人的______________，降低人的____________和____________，做出一些令自己后悔甚至________的事情。这是情绪对人的_________________。二、连线，把情绪与对应的诗句相连喜哀民生之多艰兮怒草木皆兵哀漫卷诗书喜欲狂惧怒发冲冠自学导航等级评定：课堂表现：优秀小组或个人二、新知探究情绪词语接龙：1、全班分成四组，各代表喜（1、2组）怒（3、4）、哀(5、6)、惧（7、8）四类情绪，看哪个组说出的这类情绪词语最多。2、想一想每种情绪又有那么多不同的词语来描述，这说明了情绪有特点？3、产生不同情绪的原因有哪些？4、情绪对人的行为和生活有什么影响？学习记录三、学习小结：丰富多样的情绪情绪万花筒情绪与生活情绪具有神奇的作用了解情绪情绪对人的影响情绪的积极作用情绪的消极作用情绪的四大基本类型、、、情绪与有关检测记录四、检测练习1、最基本的情绪是（C）A喜怒哀乐B惊喜、悲愤C喜怒哀惧D百感交集2、下列对情绪差别和变化的正确看法是：(D）A情绪没有差别，也没有变化B情绪只有差别，没有变化C情绪没有差别，但有变化D情绪既有差别，也有变化3、“谁能保持良好的心态，谁就能较好地发挥，甚至还可能超水平发挥。”这句话的意思是：（C）A平时训练是次要的，临时发挥才是重要的B不管功底牢不牢，比赛时只要认为自己必胜就能取得胜利C良好的情绪是保证水平正常发挥甚至超常发挥的重要因素D只要放松，不要太认真，就会有好成绩4、“风声鹤唳，草木皆兵”表达了：（D）A喜悦的情绪B悲哀的情绪C愤怒的情绪D恐惧的情绪5．小张在日记里写道，放学时，铃声是悦耳的，考试时，铃声是紧张的，思考时，铃声是刺耳的。这说明（C）A．铃声通常会导致积极情绪。B．铃声一般会引起消极情绪。C．不同的情景会产生不同的情绪。D．任何事物都会产生不同的情绪。6．嫦娥一号发射成功的壮观场面，让我们每一个中国人欣喜若狂，所有参加人员和工作人员完成任务后，也很喜悦，轻松。这些感受就是我们所说的（B）A．意志。B．情绪C．情感D．情操7．经调查表明，人类疾病50%至80%与不良心态，恶劣情绪有关，这说明（B）A．情绪对人的产生不利影响。B．消极情绪影响人的身体健康。C．身体的健康影响人的情绪。D．疾病会影响人的消极情绪。9.“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”这说明人的不同情绪会（B）A．对人的智力发展产生影响B．对人的健康发展产生影响C．对人的一切产生影响D．对人正常水平的发挥产生影响10.对于适应新的学习环境，下列做法不正确的是（D）A．积极参加各项集体活动，展示自我B．通过写日记的形式，调节情绪，排解烦恼C．主动向老师和同学请教，学会主动学习D．面对同学的竞争，感到压力很大，消沉下去11．乐观向上的生活态度可以使人（D）①不因困难而烦恼②不因逆境而气馁③精神抖擞、知难而进、搏击风浪④更好地发挥自己的聪明才智，创造业绩，增加人生的欢乐A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④12．【情境分析】在生活中，人们在认识与处理各种事物时，就会表现出对于该事物的赞成和反对、积极与消极的态度，同时也会表现出相应...
