图3图4第十一章简单机械和功第五节机械效率第二课时学习目标：有用功、额外功和总功、机械效率的概念；关于机械效率的计算。典型例题：．1.站在地面上的人用滑轮组把重960N的贷物由地面匀速提升到4m的高处，所用的时间是8s，人作用在绳子自由端的拉力为600N．（不计摩擦和绳重）（1）依据题意在图3中画出绳子的绕法；（2）请根据已知条件设疑并解答．（至少求出4个物理量）2、工人利用图4中所示的滑轮组将重400N的物体向上匀速提起2m，。所用拉力为250N，滑轮组的机械效率是多少？若用此滑轮组将重900N的物体竖直向上匀速提升2m，拉力在这一过程中所做的功是多少？(不计绳重和摩擦的力)小明的解题过程是：解：W有=Gh=400N×2m=800J，W总=FS=250N×2m×2=1000J，η=W有/W总=800J/1000J=0.8=80%W有ˊ=G/h=900N×2m=1800J，W总ˊ=W有ˊ/η=1800J/80%=2250J。答：滑轮组的机械效率是80%，拉力在这一过程中所做的功是2250J。上述解答是否有错误？如有错误，指出错误的原因，并对错误加以订正。3.滑轮组匀速提升重为2000N的物体，作用在绳子自由端的拉力在大小为625N，拉力做功为12500J，滑轮组的机械效率为80％，不计摩擦和绳的重力。求:（1）重物上升的高度；（2）如果同样使用这个滑轮组匀速提升重为3500N的物体，那么作用在绳子自由端的拉力是多少？滑轮组的机械效率又为多少？（3）如果此滑轮组失去了其应有作用，请问此时该滑轮组的机械效率为多少？4．如图所示，某人用机械效率为80％的滑轮组匀速提升重120N的物体，在2s内，绳的自由端移动了6m．求：（1）物体上升的高度和速度．（2）人的拉力为多大？（3）人所做的额外功是多大？巩固练习A级训练1．一个简单机械，人对它做的总功是10000J，其中额外功是2000J，则有用功是J，机械效率是。2．用动力臂是阻力臂2倍的杠杆将重400N的货物抬高20cm，手向下压杠杆的力是220N，手下降的高度是cm，人做的总功是J，有用功是J，这根杠杆的机械效率是。3．某人用100N的力，沿竖直方向将杠杆动力臂的端点压下2m，杠杆的另一端把320N的重物举高0.5m，则他做的有用功是J，杠杆的机械效率是。4．利用一个动滑轮提升重物，滑轮重10N，拉力F为30N，若不计摩擦，则物体重力为N，此滑轮的机械效率是。5．某同学的体重为400N，他将一张质量是10kg的桌子搬到了3m高的楼上，该同学对桌子所做的功是J，他的机械效率是(g取l0N／kg)6．建筑工人将400N的砂子从一楼提到三楼，考虑到实际因素，比较采用下列方法工人做的功()A．人直接提着上去做功最少B．用定滑轮提上去做功最少C．用动滑轮提上去做功最少D．用滑轮组提上去做功最少7．下列说法中正确的是()A．机械效率越高，做的有用功越多B．机械效率越低，做的额外功越多C．机械效率越高，做的总功越少D．机械效率越低，额外功占总功的比例越大8．甲机械的效率比乙机械的效率高，则表明()A．甲的有用功比乙的有用功多B．甲的总功比乙的总功少C．做相同的总功，甲的有用功比乙的有用功少D．做相同的总功，甲的有用功比乙的有用功多9．下列说法中正确的是()A．额外功跟总功的比值越小，机械效率越大B．总功越小，机械效率就越大C．有用功越大，机械效率扰越大D．机械越省力，机械效率就越大10．用定滑轮、动滑轮、滑轮组分别提升同一重物，在不计摩擦和绳重的情况下，机械效率最高的是()A．定滑轮B．动滑轮C．滑轮组D．都一样11．在测定动滑轮机械效率的实验中，用同一动滑轮提升不同质量的钩码时，则()A．钩码质量越小，机械效率越高B．钩码质量越大，机械效率越高C．钩码质量不同，但机械效率相等D．以上说法都不对12．下列有关机械效率的说法，正确的是()A．若机械没有摩擦，其机械效率一定等于1B．实际中机械效率等于l的机械是没有的C．利用机械越省力，机械效率就越高D．总功一定，增大额外功时，机械效率就提高13.在“测定动滑轮机械效率”的实验中，用同一滑轮进行了两次实验，实验数据如下：实验次数钩码重G/N•钩码上升高度h/cm测力计示数F/N测力计移动距离s/cm•1•2•10•1.5•20•2•5•5•3.0•10⑴实验中应拉弹簧测力计．⑵第一次实验测得滑轮组的机械效率为_______；第二次实验时滑轮组的机械...
