高考地理第一轮复习 专题9 微专题三十四 大题策略思维导图学案-人教版高三全册地理学案VIP免费

微专题三十四：大题策略阅读图文材料，完成下列要求。(24分)阿拉斯加东南部有一片世界上最大的温带雨林（图4），这里生长着高大茂密的铁杉和云杉，林下是苔藓铺就的厚厚地毯；林间1.4万条河流为鲑鱼提供了理想的生存环境，鲑鱼在逆流而上产卵的过程中，会被它的天敌棕熊捕捉后带回森林。在鲑鱼较多的时候，棕熊在8小时内可以带回40多条鲑鱼，熊一般只会吃掉比较容易积蓄脂肪的部位而不吃身体。在温带雨林附近的海域，磷虾和鲱鱼云集；每年夏季，大量座头鲸从夏威夷海岸迁徙到这里。(1)分析阿拉斯加东南部温带雨林区降水量多的原因。(6分)(2)在有鲑鱼经过的河流沿岸，云杉的生长速度要比没有鲑鱼的河流沿岸的云杉快3倍，请分析其原因。（4分）(3)分析阿拉斯加东南部温带森林附近的海域磷虾、鲱鱼云集的原因，并说明每年夏季大量座头鲸从夏威夷海岸迁徙到这里的原因。（8分）近几年的高考文综地理大题已形成“无图不成题”的命题风格,以“信息呈现—提取信息—整理信息—分析信息—解决问题”为思维主线，试题图表新、切入点小，重视思维理性、逻辑过程和解决问题的考查。利用区域地图作为信息载体，考查学生的地理知识运用能力，尤其是考查学生的空间定位能力、提取有效信息能力、逻辑推理能力、综合分析能力、文字表述能力等。下面谈一下地理大题冲关的五个方面。1．解读材料，科学审题读题干—读图名—读图例、注记、经纬度—分析地图—题干与图表结合分析—分析设问。一般包括材料、数字、图表等。②审问题,包括问题的设问角度、限制性条件、所属的知识范围等。③题目不同，审题的侧重点也就不同。有些题目较简单,可从关键词上突破题意；有些题目的材料较为复杂，需要从材料的内容上来把握题意；有时只有将上述两方面结合起来,才能准确判断;还有些题目需从问题入手,进行逆向推断。高考题目的总要求是“题在书外,理在书中”,在审题时应以题意为中心,联想所学的地理概念、地理规律、地理原理和区域案例，要全面、准确阅读所给材料,把握问题指向和设问角度,揣摩命题意图与考查要求。2．信息获取与机智解读提取信息要全:穷尽一切图文信息,确保信息无遗漏,特别是图表材料要通过思维加工将图形、数据信息转化为文字信息。解读信息要准:要注意区域图的准确定位,如经纬度定位、海陆轮廓定位、地理事物特征定位；从题干、图表中提取解题信息；找出题干和设问的关键词和限定词，辨析信息的重要程度，找出关键信息并进行合理判断与推理,挖掘隐含信息。运用信息要活:运用直接信息及隐含信息对问题进行分析,思维要畅通、敏捷。3．解答技巧，实现试题内容与储备知识间的内在转化将试题内容与储备知识建立联系，运用地理思维将知识重新组合、迁移转化。一般解答思路为:根据经纬度、海陆位置准确定位→自然环境特征(地形、气候、水文、植被、土壤)→人类活动(工农业生产及其地域联系)。其作用是通过地理要素之间的相互关系，建立一条承接式思维链条，形成解决问题的思路。有时由于题目条件隐蔽，层层设障，没有明显的正误倾向，只能依据条件去判断、推理，在此基础上要理清头绪，全面考虑，综合分析，并找出优势条件或限制性因素。善于迁移知识，活学活用。课本上的案例是解决这一类问题的典范，因此，注意案例的迁移，做到活学活用，才能赢得高考。如澳大利亚混合农业可联系我国珠江三角洲地区的基塘农业；鲁尔区的综合整治措施可迁移我国东北老工业基地的振兴措施；美国“硅谷”发展的主要区位条件可迁移到印度的班加罗尔、北京中关村、新加坡电子工业。内蒙古畜牧业为实现可持续发展采取的措施，就可“迁移”阿根廷发展畜牧业所采取的措施：①培育良种；②改善交通；③开辟水源；④种植饲料。4．解答问题,草拟答案①遵循已形成的思维模式和探究思路,根据试题的设问指向阐释事物、探讨问题,做出正确解答。如以区域为信息载体的题目要牢牢把握区域环境特征,与区域环境特征相背离的词语要慎用。②解答问题一定要有大局观,要清楚从哪些方面、哪些层次作答,而且根据要点与原理的逻辑关系,确定哪个要点需重点分析,哪个简略阐述即可。③答题中要注意辩证分析问题,如原因(自然原因、人为原因)、资源问...