第二课新集体新面貌学习目标1、情感、态度、价值观：热爱新集体，自觉融入新的集体，适应新的学习生活，知道“团结就是力量”。2、能力：能与新的集体融为一体，能与不同性格的同学融洽相处。3、知识：认识个人与集体的关系，了解良好班集体对个人成长的作用。重点怎样融入新的班集体难点怎样融入新的班集体学习过程学生活动教师环节一、目标认定、预习感知学习任务一：通过自学课文，知道良好班集体在个人成长中的作用。1、想想你小学时所在的班集体，说说良好的班集体应具备哪些条件？良好的班集体，有共同的_______，有严明的_______和融洽的______，有积极向上的_______。2、观察P30四幅图片，联系P31马克思的名言和“读一读”，体会良好班集体的作用。良好的班集体，有利于我们_______的形成，有利于我们________、提高__________、发展________、陶冶________，促进我们的_______发展，集体是我们成长的_______。学习任务二：学会融入新的班集体。1、议一议：你是怎样和班集体的其他同学相处的？联系P31—P32的四幅漫画和P32方框“我做到了吗？”进行小组讨论2、你是怎样认识“纪律”的？说说你对“闲事大王”的看法。3、想一想：你是怎样认识你在班集体中的地位和作用的？你准备为自己的班集体做些什么？4、总结一下，我们应怎样融入新的班集体，在集体的乐园中快乐成长？（1）处理好与同学之间的关系。要主动、____、真诚、能_____待人，_______他人，能正确认识和处理同学间的______与_______，建立起_______、________的同学关系。（2）自觉遵守班集体的纪律和有关规定。纪律是____的可靠保证，自觉_____并_____集体纪律，就会很自然地_______到集体之中。（3）树立主人翁意识，做集体的主人。要________班集体交给的各项任务，_____班级的各项活动，自觉维护集体的_____和______，努力为集体________。学生活动：1、通过阅读课本，尝试着自己完成上面的任务。2、小组内交流一下，看看自己做的对不对，形成正确的答案。3、记忆这些基本知识，看谁记的快！4、组内起立检查（可以是同桌、对桌，查记忆及在课本上的标画）。5、看看还有什么问题要提出，准备向全班提出。二、合作探究金色的九月，我们来到了新的学校，过起了新的生活——初中生活，我们四十几位同学构建了新的班级。同时，我也结交了许多新的朋友，相信我们会通力协作，在老师的教育帮助下，创建一个优秀的新集体。（1）每个同学都渴望建立一个优秀的班集体，想一想，优秀的班集体在我们的成长中有什么作用？（2）为了把我们班变成优秀的班集体，我们能为班级做些什么？三、夯实基础及时反馈1、下面同学的做法中，不利于融入新的班的有：①小刚向王强请教问题，王强推说不会，拒绝了他②姚健上自习课时总爱说话③学校要开运动会，小磊积极报名参加，为班级争光④星期天班里组织义务劳动，张宁为了睡个懒觉，请了病假A、①②B、①②④C、①③④D、①②③④2、电影《青春万岁》中的李春学习成绩拔尖，但她自负、冷淡，总以怀疑的眼光看待周围的人和事，总觉得别人跟自己过不去。后来，在集体的教育和同学的帮助下，她的性格渐渐的变了，她开始感受到集体的温暖和友情的真挚，开始热爱集体，关心同学。李春的转变告诉我们：①良好的班集体有巨大的教育力量②个人的成长离不开集体，良好的班集体是个人成长的乐园③良好的班集体有利于我们的身心健康发展④良好的班集体不利于发展每个人的个性才能A、①②B、③④C、①②③D、①②④3、作为初一的新同学，我们应该积极参加集体活动，因为：（）①集体活动能加强同学之间的信任和理解②集体活动能融洽同学之间的关系③集体活动能让我们从中找到自己的位置④集体活动能够激活我们的情绪A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④四、拓展提升1、秋天大雁往南飞，它们往往排成“人”字形，凭借队形整个雁群至少增加71%的飞行能力。当一只野雁脱队时，它立刻感到独自飞行的迟缓、拖拉与吃力，所以很快又回到队伍当中继续利用前一只野雁所造成的浮力朝着共同的目标飞行。当领队的大雁疲倦了它会退到侧翼，下一只继续接替它飞在最前端。最重要的是当一只大雁生病了，另外的...
