高中生物：6.2《保护我们共同的家园》学案（新人教版必修3）VIP专享VIP免费

《保护我们共同的家园》教学案第6章第2节保护我们共同的家园【本节聚焦】1、知道全球性生态环境问题。2、概述生物多样性保护的意义及措施。3、知道可持续发展是人类的必然选择。【知识结构】【自主学习】1、全球性生态环境问题主要包括_______、________、_______、________、________、_______和_____等。2、生物圈内________，它们所拥有的________以及_____________，共同构成了生物多样性。3、生物多样性的价值，一般概括三方面：一是__________，二是___________，三是__________4、我国生物多样性的保护，可以概括为_________和________两大类；其中_________是对生物多样性最有效的保护。5、可持续发展的含义是“在_____________________________满足我们这代人的需求”它追求的是自然、经济、社会的_____________________的发展。【合作探究】1、“保护我们共同的家园”其中的“我们”是指谁？如何理解“共同的”涵义？2、观察图6-6，举出我们所面临的全球性生态环境问题以及其形成的原因。3、分析课本P125实例1，讨论保护生物多样性的必要性。实例1和实例2说明了生物多样性的哪些价值？4、如何保护多样性？保护生物多样性是否意味着禁止升发和利用？【规律总结】1、全球性生态环境问题（起因、危害、防治措施）基因→物种→生态系统三个层次潜在价值生物多样性价值间接价值用心爱心专心人口增长对环境影响全球性生态环境问题可持续发展生物多样性全球气候变化水资源短缺臭氧层破坏酸雨土地荒漠化海洋污染生物多样性锐减生物多样性生物多样性的价值生物多样性的保护2、保护生物多样性直接价值就地保护——最有效的保护保护措施易地保护3、人类的必然选择——可持续发展【典题讨论】1、破坏臭氧层的主要污染源是（）A.工业、家用炉灶燃烧矿物燃料B.有关金属冶炼工业排放的废气C.汽车尾气D.工业生产及家庭广泛使用的电冰箱、空调释放的氯氟烃化合物2、下列哪项不属于野生生物资源的直接使用价值（）A.药用生物资源B.是重要的工业原料C.是生物多样性的重要组成部分D.为人们提供各种各样食物3、某滩涂是丹顶鹤的栖息地之一，在该滩涂建立丹顶鹤自然保护区的主要目的是（）A.对丹顶鹤和它们的生存环境就地保护B.加入“世界生物圈保护区网”C.将丹顶鹤迁入保护区进行易地保护D.防止滩涂生态环境的污染4、可持续发展追求的是_______________________的持久而协调的发展。【课堂巩固】1、全球生态环境问题主要包括（）①全球气候变化②粮食短缺③臭氧层破坏④土地荒漠化⑤海洋污染⑥生物多样性锐减A.①②③④⑤B.②③④⑤⑥C.①③④⑤⑥D.①④⑤⑥2、下列不属于野生生物资源价值的是（）①工业原料②科学研究③美学④间接使用价值⑤潜在使用价值⑥药用价值⑦野生生物数量太多，不利于生态平衡A.②B.⑥C.⑦D.③3、（多选）下列关于自然保护和可持续发展的说法中，不正确的是（）A.禁止对自然资源的开发是可持续发展的必然要求B.野生生物的保护不仅要保护所有的野生动物还要保护所有的野生植物C.自然保护要立法执法和宣传教育并举D.建立自然保护区是自然保护的惟一方法4、简要回答生物多样的有关问题（1）性状表现多样性的直接原因是_______。从分子水平看，生物多样性的根本原因是________。从进化的角度看生物多样性产生的原因是__________________。（2）保护生物多样性就是在________________________三个层次上来取保护战略和保护措施。其中重要而有效的手段是______________。但对一些珍稀，濒危、繁殖能力很差的动物如大熊猫还需要________，另外采用___________等先进手段进行拯救。【课后检测】（单选每题6分，多选每题8分，填空每空4分）1、下列哪一措施最可能与可持续发展的原则不相符（）A.森林的采伐量小于生长量B.人工鱼塘生产者的能量小于消费者的能量C.农田通过作物输出的氮素多于补充的氮素D.向农田施用无机氮肥多于生物固定的氮肥2、下列除哪项外，均是生物多样性的内容（）用心爱心专心A.遗传多样性B.变异多样性C.物种多样性D.生态系统多样性3、保护生物多样性的措施包括（）①建立自然保护区②引入新的物种③对濒危的物种采取迁地保护④开发野生生物资源⑤改良生...