高中生物 有机物的鉴定与显微镜的使用教学案 浙教版必修1VIP免费

【基础知识】高倍显微镜的使用（一）重要结构1、光学结构（1）镜头：目镜——目镜长，放大倍数；物镜——物镜长，放大倍数。（2）反光镜：平面——调视野；凹面——调视野。2、机械结构（1）准焦螺旋（有粗、细之分）——使镜筒上升或下降。（2）转换器——转换物镜。（3）光圈（有大、小之分）——调节视野亮度。（二）使用方法取镜、安放和对光后，首先在下观察，找到物像，移至。然后转动，换成观察，转动，直到看清为止。（三）注意事项1、调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼要注视与之间的距离，到快接近时（距离约为0.5cm）停止下降。2、必须先用观察，找到要观察的物像，移到，然后换用。3、换用高倍物镜后，只能用来调焦。（四）低倍物镜观察与高倍物镜观察（清晰时）的比较（五）显微镜的成像特点显微镜下所成的像是倒立的放大的虚像。1、倒立是指上下、左右均是颠倒的，相当于将观察物水平旋转了180度。2、放大是指的放大，不是指面积或体积的放大。视野的大小与放大倍数成比，即放大的倍数越视野越小，看到的标本范围就越小。【练习】1.（01上海）某学生用显微镜观察装片时，见视野中有甲、乙、丙三异物。为判断异物的位置，他先转动目镜，见甲异物动，然后转换物镜，三异物仍存在。据此，三异物可能在（双选）A．目镜B．物镜C．反光镜D．装片2.（96上海）用显微镜观察装片时。在低倍镜视野中发现有一异物，当移动装片时，异物不动；转换高倍镜后，异物仍可观察到，则此异物可能存在于A．物镜上B．目镜上C．实验材料中D．反光镜上3.遮光器上光圈的作用是A．调节焦距B．调节视野亮度C．调节光线角度D．调节图像图像清晰度4.有一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头，甲、乙一端有螺纹，甲较长、乙较短；丙、丁无螺纹，丙较长、丁较短，若要在视野中看到较多的细胞，宜选用A．甲/丙B．甲/丁C．乙/丙D．乙/丁5.（04上海）观察玻片标本时，若发现视野上方较暗下方较亮，应调节A．目镜B．物镜C．光圈D．反光镜6.某学生在显微镜下观察落花生叶的切片，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清晰，另一部分细胞较模糊，这是由于A．反光镜未调节好B．标本切得厚薄不均匀C．细准焦螺旋未调节好D．显微镜的目镜被损坏7.在光线明亮的实验室里，用白色洋葱表皮做质壁分离实验，在显微镜视野中能清晰地看到细胞壁，但不易看清楚细胞是否发生了质壁分离，为了便于判明，此时应A．改用凹面反光镜，放大光圈B．改用凹反光镜，缩小光圈C．改用平面反光镜，放大光圈D．改用平面反光镜，缩小光圈8.在低倍镜下视野较亮，物像清晰，但转换高倍物镜后物像很暗不便观察，此时应A．移动装片B．调节反光镜或光圈C．调节粗准焦螺旋D．调节细准焦螺旋9.一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里的“被放大50倍”是指A．体积B．表面积C．像的面积D．长度或宽度10.正确的显微镜操作步骤是①对光②装镜头③放置④升镜筒⑤降镜筒⑥低倍镜观察⑦调细准焦螺⑧寻找物象A．③②①④⑤⑥⑦⑧B．③②①⑤④⑦⑧⑥C．②③①⑤④⑦⑥⑧D．②③①④⑤⑧⑦⑥11.22．当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野中被相连的64个分生组织细胞所充满，若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到分生组织细胞中的A．2个B．4个C．8个D．16个12．当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到这行细胞中的A．2个B．4个C．16个D．32个13．若用一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果如下图所示。试问其视野最暗的是用心爱心专心低倍镜时高倍镜时镜头与装片的距离所看到细胞的数量所看到细胞的大小视野的明暗视野的广度114.要把位于显微镜视野右上方的物像移至视野的中央，玻片标本应向哪个方向移动A．右上方B．右下方C．左上方D．左下方15.若在显微镜下观察同一标本，视野中看到细胞数量最多的目镜和物镜的组合是A．目镜——10×，物镜——10×B．目镜——10×，物镜——15×C．目镜——15×，物镜——15×D．目镜——15×，物镜——45×16.用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数物镜组合来观察血细胞涂片。当成像清晰...