力（第二讲）概述：力学时中考重点，也是中考难点，涉及的知识点较多。包括质量，密度，速度，弹力，重力，摩擦力，压力，压强，的认识和熟悉应用。以及对电磁力有简单的认识。与简单机械结合起来。中考中容易出压轴题和计算题。教学目标：1了解重力，弹力，摩擦力的产生条件以及特点2掌握重力的计算3掌握上述该力的分析。教学难点：1上述该力的特点2力的分析教学内容一重力在地球周围所有有质量的物体都会受到地球的吸引作用，这种由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力重力不仅有大小还有方向。悬挂物体的绳子，静止时总是竖直向下的。自由落在地面的物体，总是竖直向下的。可见重力的方向是竖直向下的。重力的大小只跟质量有关。运用公式G=mg(g=9.8N/Kg)g是引力常数，又称重力加速度。它表示，每一KG的物体受到重力的大小为9.8N。重心。一个物体的各部分都要受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分作用的重力作用集中于一点。这个点就成为重心。生活中的不倒翁就是运用了这个道理。重心的位置，对于质量均匀形状规则的物体。重心在几何中心处。对于不规则的物体，可以用悬挂法来确认。例一已知该小球静止悬挂在细绳上。小球质量2Kg求小球所受到的力，并说明方向。二弹力板书设计第一重力概念：地球对有质量物体有力的作用，这个力叫重力1重力的发生条件：对于地球周围所有质量的物体都受到重力2重力的方向：竖直向下3重力的大小G=mgg=9.8N/Kg通常取10N/Kg4重心：能够代表整个物体受到重力作用的那一个点。可以在物体上，也可以不在物体上。注意：轻质表示没有质量，也没重力拉开的弓能把箭射出去，说明，拉开的共具有力。拉开弹簧或者压缩弹簧需要给弹簧施加力。说明这些弹簧变形后有力的作用发生形变的物体，由于要恢复原状，对跟他接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力。发生的形变有的很明显有的却很微小。那么判断是否受到弹力，常常假设与它接触的物体不存在，会发生什么现象。例如例二如图，有一硬棒可绕支点旋转。现有一小球静止在斜面上，试说明，硬棒与小球之间是否有弹力？如上图所示，小球受到硬棒的弹力，方向是垂直于接触面，指向小球。弹力的大小只与物体的弹性形变有关。但如果超过了物体的弹性限度之内（超过该形变，物体就不能完全恢复原状）我们见到的细绳的拉力也是弹力。细绳在承受重物的时候发生了形变，有的很明显，有的却很微弱。如果超过了细绳的弹性限度。细绳就会断裂。而细绳的拉力总是沿着细绳而指向细绳收缩的方向。如同所示画出小球所受到的拉力。胡克定律二弹力概念：发生形变的物体，由于要恢复原状，对跟他接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力。1弹力的发生条件：1必须接触2发生形变2常说的压力和支持力是弹力。压力或支持力的方向总是垂直于接触面而指向被压或被支持的物体。3胡克定律F=K△XK->弹性劲度△X形变量。4弹力的大小与弹性劲度和形变量有关。5细绳的拉力总是沿着细绳而指向细绳收缩的方向F=K△XK->弹性劲度△X型变量。三摩擦力摩擦力是发生在各个相互接触的物体之间。当一个物体在另一个物体的的表面发生相对运动或者具有相对运动的趋势，就要受到另一个物体阻碍的力。摩擦力滑动摩擦力F=µNµ是动摩擦因素，与接触面的粗糙程度有关。N是垂直于接触面的压力。静摩擦力发生相对运动趋势，但没有相对运动。方向沿阻碍物体的相对运动。大小是一个变量，与发生相对运动的合力大小相等。范围0
