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高中生物《生态系统的能量流动》学案7 新人教版必修3VIP免费

高中生物《生态系统的能量流动》学案7 新人教版必修3_第1页
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生态系统的能量流动学习目标:1、分析生态系统的能量流动的过程与特点。2、概述研究能量流动的意义。3、理解能量金字塔4、尝试调查农田生态系统中的能量流动情况学习重点生态系统能量流动的过程和特点学习难点生态系统能量流动的特点(具有单向性及逐级递减)及其形成原因基础梳理:一、能量流动的概念生态系统中能量的、、和的过程,称为生态系统的能量流动。二、能量流动的过程生态系统所需的能量来于________________________1.能量的来源绿色植物通过作用将_能转化为能,使太阳能输入到生态系统中。2.能量的输入生产者所固定的的总量,就是这个生态系统所获得的能量。能量的传递生态系统中能量的传递是沿_渠道进行的。一个营养级的生物所获得的能量,(1)一部分通过_____作用以_____形式散失了,一方面用于自身的、和等生命活动;(2)构成生物体的有机物中的能量一部分被____摄入同化;(3)一部分则被分解利用。(1)能量流动的源头是________(2)流经生态系统的总能量是______(2)能量流动的渠道是_____(4)能量转换形式是_____________________.3、流动的形式:以有机物的形式流动4、能量的转换:光能→生物体有机物中的化学能→热能三、能量流动的特点1.生态系统中能量流动的特点是⑴,⑵。2.能量在相邻的两个营养级间的传递效率大约是。用心爱心专心1四、能量的散失:热能是能量流动的最终归宿。(热能是不能重复利用的,所以能量流动是单向的,不循环的。)能量金字塔能量金字塔的含义是:在一个生态系统中,营养级越多,在就越多。生态系统中,食物链一般不超过个营养级。五、研究能量流动的实践意义1.研究生态系统的能量流动,可以帮助人们人工生态系统,使能量得到最有效的利用。2.可以帮助人们合理的调整,使能量持续高效的流向。合作探究:一、能量流动的过程学生讨论:1.思考:植物通过光合作用制造的有机物中储存的能量是从哪里来的?2.思考:一片农田中,在农作物的生长期内是否能将照射到这片农田上的所有光能全部储存?观察P94生态系统能量流动示意图思考:每一个营养级获得的能量有哪几条去路?二、能量流动的特点1、观察P94图5-7,思考:为什么箭头由粗变细,方框的面积由大变小?2、将P95图5-8中所列数据归类整理并计算:流入流出出入比生产者464.662.8植食性动物62.812.6肉食性动物12.6----用心爱心专心23、观察P96能量金字塔中各营养级生物数量的多少DCBA1、单向流动(1)单向流动是指能量只能从前一营养级流向后一营养级,而不能反向流动。(2)原因①______________________,这是长期自然选择的结果;②__________________________________形式散失掉,这些能量是生物无法利用的。2、逐级递减(1)逐级递减是指输入到一个营养级的能量不能百分之百地流入下一营养级,能量在沿食物链流动过程中逐级减少的。(2)原因:①________________________消耗了大部分能量;②________________________未被下一营养级利用,如枯枝败叶。(3)能量传递效率:生态系统的为10%~20%的含义,是指一个营养级的总能量大约只有10%~20%传递到下一个营养级。知识拓展:三、生态金字塔生态金字塔是能量金字塔、数量金字塔、生物量金字塔的总称,这三者都是用来说明食物链中能量流动情况。不同的金字塔能形象地说明营养级与能量、生物量、数量之间的关系,用心爱心专心3是定量研究生态系统的直观体现。能量金字塔是以各营养级所固定的总能量来表示的,它以热力学为基础,较好地反映了生态系统内能量流动的本质。数量金字塔过高地估计了小型生物的作用,而生物量金字塔又过于强调了大型生物的作用,而能量金字塔所提供的情况较为客观和全面。1、能量金字塔能量沿食物链流动时逐级递减,营养级越多,消耗的能量就越多,因此可以将单位时间内各个营养级的能量数值,由低到高绘制成图,这样就形成一个正金字塔图形,就叫做能量金字塔。在能量金字塔中,营养级别越低,占有的能量越多,反之,越少。能量金字塔绝不会倒置。从能量金字塔中可以看出:在生态系统中,营养级越多,在能量流动过程中消耗的能量就越多。而之所以呈现金字塔形,是因为通常情况下,能量从上一...

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