专题七产业活动与地理环境价值引领备考定向核心要求核心价值通过本专题的复习,提高产业区位分析能力,根据现实情境分析有关工农业问题、影响和产业转移问题的能力;综合运用地理知识解决现实生产中有关工农业区位选择、区域可持续发展的实际应用学科素养强化对现实生产中地理问题的观察,提升学科素养中的综合思维、区域认知、人地协调观等方面素养关键能力综合思维能力、区域认知能力、人地协调观必备知识农业区位、区域农业发展、工业区位选择、工业地域、区域工业化、产业转移区位分析及其影响等试题情境高考中本专题知识的“情境”有:以区域分布图为载体,考查有关工农业区位分析;以某热点事件为载体,考查区域产业问题、区位分析、发展措施和产业转移等考查方式本专题考点在高考中以选择题、综合题两种形式呈现,与现实生产、生活联系密切,中等难度为主,综合考查考生运用基本地理原理解决实际问题的能力考向预测高考试题主要考查工农业区位分析、区域产业的可持续发展措施、影响产业转移的因素和对区域发展的影响等考点一农业区位与区位选择典型例题剖析指导(2020全国卷Ⅰ)阅读图文材料,完成下列要求。葡萄喜光,耐旱。下图为某坡度较大的地方采用顺坡垄方式种植葡萄的景观。该地位于52°N附近,气候湿润。(1)当地采用顺坡垄种植葡萄,据此分析该地区的降水特点。(2)指出该地种植葡萄宜选择的坡向,并分析与梯田相比,顺坡垄利用光照的优势。(3)说明温带半干旱地区坡地耕作不宜采用顺坡垄的理由。试题情景试题以西欧某坡度较大的地方采用顺坡垄方式种植葡萄的景观为背景材料,考查农业区位及其选择、降水特点及季节分配特点等。学科素养区域认知:通过当地采用顺坡垄种植葡萄判断分析该地区的降水特点。综合思维:通过图文材料考查景观图的判读、农业区位分析、降水特点及季节分配对农业区位选择的影响等。人地协调观:以西欧某坡度较大的顺坡垄方式种植葡萄反映农业生产特征是一定地域人类与地理环境长期协调的结果,引导学生建立因地制宜开展农业生产的观念。思路引导第一步,读图文材料,明设问。第二步,调知识,求答案:知识整合技能提升1.农业区位条件评价区位因素评价描述有利不利自然区位因素地形地形平坦开阔地形崎岖气候热量充足,降水丰沛,雨热同期,光照充足热量不足,降水稀少,多旱涝、风沙、台风、寒潮等灾害土壤土层深厚,土质疏松,土壤肥沃,有机质含量多土层浅薄,土质黏重,土壤贫瘠,有机质含量少水源河流、湖泊、地下水等灌溉水源充足河流、湖泊、地下水等灌溉水源缺乏社会经济区位因素市场市场广阔市场狭小交通交通便利交通落后科农业科技发达农业科技落后技劳动力劳动力充足,素质高,经验丰富劳动力不足,素质低2.农业区位因素的分析方法(1)总体评价法:该种方法常用于分析某一区域图中某种农业发展的条件。该类问题解答的基本方法:一是全面思考(各因素),重点评析(主导因素),条理清晰;二是利弊均等,客观公正。(2)关键因素法:从影响某种农业区位的众多因素中,找出该种农业发展的关键区位因素。关键区位因素可分为主要区位因素、主导因素和限制性因素三类。(3)发展分析法:农业生产活动及其影响因素处在不断的发展变化中,我们必须以发展的眼光动态地分析农业区位因素的发展变化。(4)比较分析法:找出两种农业生产活动或两地区农业区位因素的异同点,并分析其对人类活动的影响。3.农业的区位选择农业区位选择必须要因地制宜,大范围的农业布局主要考虑自然区位,而小范围的农业布局则主要考虑社会经济区位如市场、地价等。平原地区适宜发展耕作业,形成专业化(专门化)生产基地山区适宜发展林业、水果种植业、畜牧业等水资源丰富地区适宜发展淡水养殖业气候相对应该从育林、种草,改善生态,适当发展畜牧业等方面分析干旱地区城镇周边地区应该布局面向城镇市场的蔬菜种植业、观光农业等城郊农业对点训练迁移巩固(2020江苏卷)我国粮食产量自2004年以来连续16年增长,有效保障了国家粮食安全。下图为我国不同区域三个年份粮食产量占比图。读图,完成1~2题。1.下列区域中,对我国粮食安全贡献不断增大的是()A.华北平原B.东北区C.西南区D.东南沿海区2.制约蒙新区粮食生产地位进一步提升的主要因素是()A.土地...
