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八年级物理上册 2.2 汽化和液化学案(无答案) 苏科版-苏科版初中八年级上册物理学案VIP免费

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汽化和液化学习目标知识能力目标1、能用实例说明液化现象,确认气体液化时要向外放出热量。2、知道出气体液化的两种方法:降低温度和压缩体积。教学方法讲解、实验小组讨论合作情感目标在实验中体会物理与生活的联系。教材分析重点能用实例说明液化现象,知道液化的条件难点液化现象在生活中的应用一、课前预习:1、叫液化,此过程是(填“吸热”或“放热”)。2、举一举:生活中物质由气态变为液态的现象有哪些?3、使气体液化的两种方法是_____________和_______________。4、夏天从冰箱内拿出冷冻食品时,会看到食品周围有,其形成原因是。5、了解日常生活中“白气”、“露水”、“雾”是怎么回事.通过预习,你还存在哪些疑问:二、教学过程(一)新课导学/课堂精讲:一、模拟大自然中雨的形成(1)如图a所示,在锥形瓶内注入少量的温水,取一干燥蒸发皿盖在瓶口,在蒸发皿中放置一些冰块,观察瓶中是否会出现朦胧的“白雾”?并同时观察蒸发皿的底部出现________。“白雾”是小水滴。“白雾”和蒸发皿底部出现的小水珠,是水蒸气(透明的)遇_______(冷/热)凝结成的小水滴。(2)如图b所示,若在蒸发皿中倒一些热水,观察瓶中是否会出现朦胧的“白雾”?并同时观察蒸发皿的底部是否会出现小水珠?用手摸蒸发皿的底部,有什么感觉?液化:物质由气态变为液态叫做液化比较1、2两次实验要使水蒸气液化成小水滴,必须遇_____(冷/热)才行,液化时气体要______(吸热/放热)。练一练:问题1:上述实验中“白雾”和小水珠形成的原因?问题2:为什么生活中被100℃的水蒸气烫伤往往伤得厉害?个人二次备课:个人二次备课:问题3:请学生举例生活中一些液化现象。问题4:生活中“白雾”、“露”、“雾”的形成?。二、液化的两种方法(1)降低温度能使气体液化。(2)如图所示,用注射器吸进一些液态的乙醚,用橡皮塞堵住孔,向外拉动活塞,观察到什么现象?再向内推压活塞时(压缩体积),注射器内壁又出现了什么?归纳:使气体液化的另一种方法:_______________。小结:使气体液化的两种方法:_______________和_______________。举出些通过压缩体积的方法使气体液化的例子。(四、课后反思

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