依法行使权利学习目标与要求：【学习目标】1、通过了解宪法相关规定，结合“球迷过激行为”等案例，知道任何权利都是有范围的，权利需要依法行使权利的道理，明确维护权利守程序的原因和方式。2、结合正确解决纠纷的案例和自己的实际情况，学会依法行使权利和维护权利。3、通过了解宪法相关规定，明白宪法对公民行使权利作出的限制性规定是对公民权利的保护，增进热爱宪法的情感，自觉遵守宪法、自觉维护宪法尊严。【重点难点】教学重点：依法行使权利。教学难点：个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。教学过程：【自主学习】根据预习案阅读教材相关内容，理解课本基础知识，进行知识梳理，勾画出重点知识。1.公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。2.个人的自由和权利不能以损害国家利益、集体利益和社会利益为代价。3.维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。4.调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们互相谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。5.我国调解方式主要有人民调解、行政调解、司法调解。【探究研讨】■探究交流：行使权利有界限●分享探究：学会依法行使权利●感受变化：学生阅读分享教材P41甲队球迷对本队比分落后不满，对乙队球迷破口大骂并打架斗殴的事例。●分享交流：甲队球迷因本队比分落后不满的行为存在什么问题？可能造成哪些危害？◇我国宪法第51条规定：中华人民共和国公民在行驶自由和权利的时候，不得损害国家的，社会的，集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。◇宪法第34条规定：中华人民共和国年满十八周岁的公民……都有选举权和被选举权，但是依照法律被剥夺政治权利的除外。◇宪法第40条规定：中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。■探究交流：维护权利守程序●体验探究：公民维权的方式学生阅读分享教材P42村民张某购买小麦播种机的案例。●探究交流：张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决？你认为哪种解决方式较为合适？调解，调解是解决纠纷的有效方式。调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。我国调解方式主要有人民调解，行政调解和司法调解。●探究交流：学生阅读分享教材P43小强与小西在操场玩耍，小强不慎致小西受伤。双方家长就赔偿事宜协商不成，产生纠纷的案例。请说说这是哪种维权方式？并谈谈其在民事纠纷中具有哪些独特优势。1.协商是一种快速、简便的争议解决方式。2.调解是解决纠纷的有效方式。3.仲裁是解决纠纷的又一方式。公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时，可以申请仲裁。当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判约束。4.公民可以通过诉讼向人民法院起诉，依法维护自身权益。●归纳总结：学生再次阅读教材P42-P44体会不同维权方式的特点，并作归纳：1.协商:2.调解:3.仲裁:4.诉讼:●列表比较：方式参与人依据适用协商当事人事实、法律、道理消费、劳动争议和交通事故纠纷调解当事人调解人事实、法律法规政策、公德广泛适用仲裁当事人仲裁厅仲裁协议、法律合同纠纷财产权益争议诉讼当事人及代理人人民法院事实、法律法规人身、财产争议违法行政行为【课堂测试】：1.中学生有使用计算机网络的权利，同时必须遵守《全国青少年网络文明公约》和其他有关网络的规定。这表明()A．我国公民的权利和义务具有一致性B．公民先享有权利，后履行义务C．我国公民放弃了权利就可不履行义务D．我国公民享有权利比履行义务多2.我国公民积极参与政治生活，行使政治权利()①是指公民行使监督权、建议权②必须在法律允许的范围内③必须实事求是，以事实为依据④必须通过人大代表提建议A．①③B．②④C．①④D．②③3.你在某网店买了一双耐克鞋，发现存在质量问题。你可以通过途径维权。()①与经营者协商和...
