夏、商、西周的兴亡第2单元（章）第1节第1课时检查人：自学目标:1、使学生系统地了解夏、商、西周更替的史实，2、培养学生初步清理历史发展线索的能力，3、认识我国是世界上最早进入奴隶制社会的国家之一。重点：夏、商、西周的建立和灭亡难点：分封制的内容复习提问：1、谁被誉为“人文初祖”？2、我国历史上第一个王朝？3、夏朝建立的时间、建立者？阅读课文，试着回答下列问题：1、夏朝的都城和统治中心在哪？2、夏朝最后一位国王是谁？3、商朝建立的时间、建立者？4、商朝最后一位王是谁？5、周文王任用的贤人是谁？6、武王伐纣的著名战役？7、周朝建立的时间、都城、建立者？8、为了巩固统治，西周实行什么样的制度？9、西周结束的时间？课堂自测1你认为下列哪种制度的出现标志着我国古代由“公天下”变为“家天下”A.禅让制B.王位世袭制C.郡县制D.中央集权制2.从夏、商、西周三代的覆亡中，我们可以得到的历史教训是国君应该A.重视教育B.勤政爱民C.发展经济D.争强军事力量3.夏朝的最后一位王是A.桀B.禹C.纣D.周幽王自学检测：商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？课堂同学讨论交流知识拓展：做一个夏、商、西周大事年表，内容要包括重要年代、重大事件、重要人物三项
