第一框灿烂的中华文化一、学习目标目标内容自选已落实A.基础目标各族人民共同创造了灿烂的中华文化；中华文化绵延不绝的原因；中华文化的组成；中华文化的特点、地位及影响；中华传统美德的主要表现；中华传统美德的品质。B.拓展目标具有把握中华文化基本特点的能力；具有以实际行动弘扬中华优秀传统文化、传统美德的能C.拔高目标增强对中华文化的认同感和归属感；自觉弘扬中华传统美德。二、学习重难点：重点：中华文化绵延不绝的原因；中华文化的特点。难点：弘扬和传承中华文化、中华传统美德。三、学习过程：自学步骤：（一）小组协作，自主学习本课由两框内容组成。第一框“灿烂的中华文化”，分为两个目，即“中华文化博大精深”和“传统美德薪火相传”。第一目下面首先是一个探究活动，意在引导同学们对“文化”“中华文化”有一些感性的认识，认识到文化并不陌生，我们的日常生活中处处有文化、时时有文化。中华民族之所以能始终屹立在世界的东方，极大地推动人类文明的发展，一个重要原因就在中华文化具有巨大的生命力、创造力和凝聚力。源远流长、博大精深的中华文化像血液一样流淌在我们每一个细胞之中，影响我们的行为方式、思维方式和价值观念。第二目主要引导同学们走近中华传统美德。（二）课堂讨论，解答疑问宣布小组进入竞赛状态，以抢答形式回答提示中的问题，检查学生的自学效果。阅读课文，完成下列问题。（1）中华文化绵延不绝，历久弥新的原因是什么？（2）中华文化有何特点？中华文化有何影响？（3）五千多年来，伴随新着文化的发展，我们形成了哪些传统美德？小组讨论，将文中知识问题化。四、板书设计：1、中华文化的产生：各族人民用自己的勤劳和智慧共同创造了灿烂的文化2、中华文化绵延不绝的一个重要原因:文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。3、中华文化的构成：文化典籍、科技工艺、文学艺术、中国哲学、道德伦理4、中华文化的特点横向看：博大精深纵向看：源远流长5、中华影响对中国：价值观念、生活方式和中国发展道路对世界：推动了世界文化的发展产生了重大的作用五、练习设计：1、几千年来，中华文明虽历经沧桑，饱受磨难，却绵延一绝，历久弥新，一个重要的原因是（）A、中华文化是世界上最优秀的文化B、中华文化是世界上最有生命力的文化C、文化的力量深深的熔铸民族的生命力、创造力和凝聚力之中D、中华文化是各民族长期相互交流的结晶。2、2009年清明节，中央文化委在全国广泛开展“我们的节日。清明节”主题活动。开展这一活动有利于（）①继承和发扬优秀传统文化②使我国的传统美德，薪火相传③使中华传统美德发扬光大④继承一切传统文化A、①②③B、②③④C、①②③④D、①③④3、中华民族在历史的长河中，形成了优良的历史文化传统，这些传统具有深远的影响（）①影响着今天中国人的价值观②影响中国人的生活方式③影响中国的发展道路④对世界文化的发展起推动作用A①②③B②③④C①②③④D①③④4、有位社会学家曾这样说过：“一个民族的灭亡，并不是这个民族的人全部死掉了，而是这个民族的人身上一再存在本民族独特的文化了。”这启示我们（）①应大力继承、弘扬本民族的文化②要珍惜自己的精神家园，不能迷失发展方向③要自我封闭，避免其它民族文化同化④应一加选择的全盘继承本民族文化A、①③B、①②C、②③④D、①②④5、据《楚天都市报》报道：年度全省十佳自强少年、14岁的易宏亮，是一个不幸的孩子，从出生那一刻起，命运就关上了他的语言和听力大门。然而，在他进校的七年间，他以自己的聪明和勤奋，先后获得自强少年、文明学生、德育标兵等称号。家境贫寒的他生活十分节俭，为了给家里减轻负担，他的衣服、裤子磨破了就补补继续穿，铅笔一定要用到手没法拿住才肯丢掉。可是，他平时拾到的钢笔却一一交给老师。“东西再好也是别人的，我一时的贪心会让别人痛苦！”根据下列材料，回答下列问题：（1）易宏亮身上体现了中华民族的哪些传统美德？（2）你还知道中华民族的哪些传统美德？请列举四个。（3）以上中华民族的传统美德对我们今天的生活有哪些影响？（4）在生活中你将怎样向易宏亮学习？6．...
